如果将这个长方形剪掉一个角，还剩几个角？直角：比直角小的角：比直角大的角：想一想：你们能把不是直角的这些角分成两类吗？123456789101...
《锐角和钝角》教学设计一、自主探究锐角和钝角1、学生拿出角的卡片练习在小组内分类。2、指名汇报分类方法。分两类:一类是直角，一类不是...
《锐角和钝角》教学设计教学目标：1.初步认识直角、钝角、锐角；会画直角。2.在丰富多样的活动中，丰富对角的认识，培养空间观念。3.积极参...
转变学习方式，激发学习兴趣，让课堂焕发生命的活力——《锐角和钝角》教学反思方圆实验小学刘晓文通过二年级上册《角的初步认识》的学习，...
锐角和钝角人教版二年级下册数学第三单元边边顶点角的大小与（）无关，与（）有关。边的长短角的两条边张口大小你能说出它们分别有几个角组...
2022《锐角和钝角》数学教学反思《锐角和钝角》数学教学反思身为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发觉...
2022《锐角和钝角》教学设计《锐角和钝角》教学设计作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的打算工作，教学设计是一个系统设计并实现学习...
锐角和钝角锐角和钝角锐角和钝角锐角和钝角丁小兰丁小兰角是怎么组成的？﹙﹚﹙﹚﹙﹚顶点边边直角怎么判断直角？如果将直角的两条边收缩，...
第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《锐角和钝角》教学反思《锐角和钝角》教学反思今日，我说课的内容是人教版学校数学第四...
