《鸿门宴》教案教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举...
鸿门宴(3)[教学目的]1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中...
鸿门宴司马迁学习目标1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2、了解课文中词类活用、成分省略等语言...
《鸿门宴》教案教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举...
2012高中语文：人教版必修一《鸿门宴》文言文知识归纳一、通假字1．距关，毋内诸侯（距通“拒”，把守；内通“纳”，接纳）2．张良出，要项...
第四单元《鸿门宴》学案一、学习目标1、掌握文中出现的实词、虚词和古今义、词类的活用2、学会分析人物性格特征二、学习重点1．积累文言词...
《鸿门宴》课文补充古人和现代人的一些习惯相去甚远，充分了解古人的衣食住行有助于学生加深对文章的理解，并且帮助教师把抽象的文言文变得...
2013学年高中语文2.6《鸿门宴》教案新人教版必修1《鸿门宴》说课教案《鸿门宴》是新编高中语文试用教材文言文单元的讲读篇目，由七个段落组...
鸿门宴(3)[教学目的]1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中...
鸿门宴2《史记·项羽本纪》中太史公曰：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，将遂...
《鸿门宴》教案教学目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。2、掌握翻译文言句子的一些方法。3、能准...
鸿门宴1一、背景介绍课文节选自司马迁《史记·项羽本纪》。《项羽本纪》是我国古代传记文学中的一篇著名作品。在这篇传记中，司马迁以他精...
鸿门宴教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假...
63、《鸿门宴》说课稿说教材（一）教材所处的地位和作用《鸿门宴》节选自人教版高一语文必修第一册第二单元，课文在人物形象的塑造上有着很...
4.9鸿门宴教案第一课时(07版鲁人必修二）【教学目标】1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，...
鸿门宴学习目标一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，正确评价相关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展...
鸿门宴一、复习，检查预习情况：１．提问：在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛...
《鸿门宴》教案教学目标1.了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2.归纳总结“因、如、举...
《鸿门宴》复习教案翻译下列句子1、臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不我死都不怕，一杯酒有什么可推辞...
鸿门宴（教案）教学目的一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗...
