因数与倍数练习题一一、判断题()1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。()3、个位上...
教学准备1.教学目标1、知识与技能掌握因数、倍数的概念，知道因数、倍数的相互依存关系。2、过程与方法通过自主探究，使学生学会用因数、倍...
《因数和倍数》教学反思《因数和倍数》是人教版小学数学五年级下册的知识点，主要教学因数和倍数的认识，以及找一个数的因数和倍数的方法。...
教材分析与教学设计模板课的名称：因数和倍数五（3）班廖道余教材版本：人教课标版课时：2课时（用多少课时完成本个课的教学）基础设计教材...
主备课人冯春明备课时间3/11课题因数与倍数课型讲授课三维目标1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的...
【人教版·五年级下册·数学·第2章·因数和倍数整理与复习·教案设计·】课题因数和倍数整理与复习复习目的通过整理和复习，唤起学生对旧...
因数和倍数单元测试题一、填空。1、在50以内的自然数中，最大的质数是（），最小的合数是（）。2、既是质数又是奇数的最小的一位数是（）。...
《因数和倍数》单元测试题姓名：________家长签名：_______一、填一填。1、已知18÷3=6，那么我们就说（）和（）是（）的倍数，（）是（）...
VIP学科教师讲义校长/组长签字：签字日期：学员姓名：辅导科目：数学年级：小五学科教师：课时数：2h上课时间：2018.3.3课题因数和倍数课型...
因数、倍数、质数、合数练习题姓名：班级：一、填空。1、能被2整除的数叫（），即我们说的双数；不能被2整除的数叫（）即我们说的单数。2、...
倍数与因数知识点总结1、自然数的定义用来表达物体个数或次序的数：1、2、3、4……叫做自然数。一种物体也没有，就用0表达。0也是自然数。2...
2、5、3的倍数的特性的知识点一、2、5、3的倍数的特性1.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。例如：202、480、304，都能被2整除。2.个位...
