A、把两个因数交换位置再乘一遍；验算方法：B、用计算器验算；C、用原式再做一遍；D、观察法：因为第二个因数大于１，所以积一定大于第一个...
课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一...
因数和倍数（1）一、填空1、一个数的因数的个数是（（）2、一个数的倍数的个数是（3、18的因数有（4、写出30以内3的倍数（5、一个数的最小...
word专业资料-可复制编辑-欢迎下载第三单元：因数与倍数课题教学内容因数和倍数第3单元第1课时苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第30...
因数和倍数教学反思10篇因数和倍数教学反思11、倍数和因数这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基础上认...
倍数应用题一、求一个数的几倍是多少，用乘法计算。1、小明家里养了4只小鸡，养的鸭的只数是小鸡的3倍。小明家里养了多少只鸭？2、丽丽有7...
1我奋斗，我快乐。2013年春季期末复习精选（一）（因数和倍数）1、因数和倍数1-1、在12÷6=2中，（）和（）均是（）的因数，（）是（）和（...
总复习复习内容数与代数、空间与图形、统计与可能性。复习目标：数与代数1、进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数...
认识倍数与因数学习目标•理解倍数与因数的含义，能够快速全面的写出一个数的因数，及若干个倍数•理解这里的因数与乘法算式里的因数的区别...
《倍数和因数》教学设计教学内容：教科书第70-72页的例题及相对应的“试一试”，第72页“想想做做”第1-3题。教学目标：1．使学生结合整数...
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====因数和倍数练习题一、填空。1、在50以内的自然数中，最大的质数是（），最小的合数是（）...
人教版五年级数学下册第二单元《因数与倍数》教案（二）【课时安排】2课时【第一课时】【学习目标】1．能理解因数与倍数的含义。2．会有序...
倍数和因数评课稿四篇今天听了唐老师上的《3的倍数的特征》这节课，让我感受了在新课堂模式中，教师的主导和学生的主体地位的发挥，教师仅...
因数和倍数教案因数和倍数教案因数和倍数教案（一）：教学目标1、知识与技能掌握因数、倍数的概念，明白因数、倍数的相互依存关系。2、过程...
小学五年级下学期，数学填空练习100题（有答案）因数与倍数一、填空题1．一个数既是8的倍数，又是48的因数，这个数可能是()。2．用12个边长...
《因数与倍数》听课心得体会评课稿《因数与倍数》听课有感《因数与倍数》那个单元在编排上与老教材有较大的区别，比如在熟悉“因数、倍数”...
《倍数和因数》公开课教案和教学研讨撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能...
五年级下册第二单元《因数与倍数》知识梳理整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。整数与自然数的关系：整数包括自然数。一、因...
讲义2因数与倍数一、自学自补（一）因数和倍数。1、在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数....
1因数和倍数第一讲一、课前热身：填空：看到8×5=40这个算式，我想说句话：（）和（）是40的因数；（）既是5的倍数，也是8的倍数。二、内容...
