用图形计算器探索反比例函数的图像和性质性质课件$number{01}目•使用图形计算器绘制反比例函数01反比例函数简介反比例函数的定义反比例函...
第一单元泰山古树——计算器单元目标：1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。2、借助计算器解决生活...
《用计算器探索规律》教学反思一、创设问题情境，引出课题“创设情境”是数学教学中常用的一种策略，有利于学生解决数学内容的高度抽象性和...
人教版新课标五年级数学上册用计算器探索规律歙县桂林中心学校王建家1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=______4÷11=______5÷11=______...
§8.3利用计算器求平均数教学目标：（一）知识目标：1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数。2、会进行数据的收集、加工与整理...
兴宾区实验小学导学案五年级学科：数学课题《用计算器探索规律》课型准备课+展示课集备时间：2013年10月日星期主备人：冯鹃梅学科组员：谭...
计算器对运算能力的影响组长：黄煜婷组员：周庆龙刘欢赵梓合孙天翼（高一、一班）指导教师：罗老师一、课题的说明及研究的意义：甘肃省高考...
3.利用计算器求平均数●教学时间第四课时●课题§8.3利用计算器求平均数●教学目标(一)教学知识点1.根据给定信息，会利用计算器求一组数据...
苏教版五年级数学上册第四单元《小数加减法》开机/清除关机清除/归零0.80+24.00+15.40+44.70+6.00=（元）90.9如果李芸付出100元，应找回多...
《用计算器计算》教学设计【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册)第100—101页【教学目标】：1、让学生初步认识计算器...
用计算器探索规律苏教版小学数学四年级下册175×12=2100一个因数另一个因数积175×24=不变×2×24200175×12=2100一个因数另一个因数积525...
http://www.Lspjy.绿色圃中小学教育网com用计算器计算新乡市牧野区新飞大道小学韩庆曾第一单元：大数的认识绿色圃中小学教育网http://www.L...
用计算器探索规律教学设计教学目标：1、能借助计算器探求简单的数学规律。2、运用发现的规律进行计算。3、培养学生观察、归纳、概括、推理...
先用计数器计算下面各题,然后仔细观察,你会发现很有趣的规律。•1÷11=•2÷11=•3÷11=•4÷11=•5÷11=0.0909···0.1818···0.2727·...
用计算器计算教学内容：教科书第26-27页例1、例2的内容。教学目标：知识与技能1．使学生会用计算器进行加、减、乘、除等基本四则运算。2．...
第6.1.2节用计算器求算术平方根学习目标1、了解无限不循环小数的概念及会判断一个数是否是无限不循环小数。2、会用计算器求一个非负数的算...
《用计算器计算》教学设计教学目标：1．会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。2．在...
1.4科学计算器的使用教学目标知识目标[来源:学#科#网]能够了解计算器的种类及科学计算器的大致构造，使学生会用计算器进行有理数的加减和乘...
人教版四年级数学上册电子计算器的使用及答案【编者按】为了丰富同学们的学习生活，xx小学频道搜集整理了人教版四年级数学上册电子计算器的...
一、教学目标1、经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序。2、...
