Unit1Howtallareyou?Period1SectionALet’slearnDoasurveyandreportP5教师寄语：（IstudyEnglish,I’mhappy.）Learningaims(学习目标)1.掌...
Unit1第2课时教学设计教学目标1.能够听、说、读、写五个形容词的比较级：taller,shorter,longer,younger,older。2.能够正确运用上述五个单...
Unit1Howtallareyou?ALet’stry&Let’stalk教学目标1.能听、说、认读dinosaur,hall,metre,than,both等单词。2.熟练掌握“It’stallerthanbo...
Unit1Howtallareyou?ALet’slearn&Doasurveyandreport教学目1.能听、说、认、读“taller，shorter，longer，younger，older”等单词，准确...
Unit1Howtallareyou?BLet’scheck&Let’swrapitup教学目标1.能够完成Let’scheck和Let’swrapitup的练习。2.了解形容词比较级的变化规则。3...
Unit1第1课时教学设计教学目标1.能够理解对话大意，并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2.能够听...
Unit1Howtallareyou?BLet’slearn&Matchandsay教学目标1.掌握四会单词:thinner,heavier,bigger,smaller,stronger。2.能认读句型:Howheavyar...
Unit1Howtallareyou?BLet’scheck&Let’swrapitup教学目标1能完成“Let’scheck”部分相关的听力练习。2能完成“Let’swrapitup”，将形容...
Unit1Howtallareyou?BLet’slearn&Matchandsay教学目标1.能听、说、读、写五个形容词的比较级形式：heavier，stronger，bigger，smaller，t...
Unit1Howtallareyou?ALet’stry&Let’stalk教学目标１．能在情景交际中灵活使用比较级和最高级。２．能用句型“A+be+比较级+than+B”来表达...
Unit1第4课时教学设计教学目标1、能够听、说、读、写形容词的比较级形式：heavier,stronger,thinner,bigger和smaller.2、能够灵活准确地运...
UnitOneHowtallareyou?B.Let’slearn.一、说教材今天，我说课的内容是PEP小学英语六年级下册UnitOneHowtallareyou?B.Let’sLearn。本课时是...
Unit1Howtallareyou?BLet’stry&Let’stalk教学目标1.能听懂对话，并理解对话，完成相应的练习题。2.能询问并回答鞋的码数，即：“Whatsize...
Unit1Howtallareyou?BReadandwrit教学目标1.能听、说、认读countryside,lower,shadow,smarter,become等单词。2.能够了解课文大意，并能完成...
Unit1第5课时教学设计教学目标1.能够熟练使用常见形容词的比较形式longer，taller等的比较级，并能够用than进行比较。2．能够听说认读单词...
Unit1Howtallareyou?BReadandwrite教学目标1.能完成Readandwrite部分，根据题意选图片的预习工作。2.能看懂WuYifan讲给Robin的故事，并能理...
Unit1第3课时教学设计教学目标1.能够理解对话大意，并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2.能够听...
Unit1Howtallareyou?BLet’stry&Let’stalk教学目标1.能够独立完成Let’stry的听力练习。2.了解kilogram的意思及用法。3.能在角色扮演中体...
Unit1Howtallareyou?课题Unit1Howtallareyou?Period1SectionALet’slearnDoasurveyandreport课型新授、授课时间教学目标和要求1.掌握四会单...
Unit1Howtallareyou?PartA教学内容Let’slearn,Doasurveyandreport,Let’stry,Let’stalk教学目标【知识目标】1.四会词汇:younger,older,ta...
