陆游《临安春雨初霁》阅读练习及答案《书愤》与《临安春雨初霁》对比鉴赏导学案（原创）【学习目标】 1 、掌握诗歌借景抒情、 运用典故...
《陆游 . 入蜀记》阅读练习一、阅读下面的文言文，完成各题。（八月）十四日，晓，雨。过一小石山，自顶直削去半，与余姚江滨之蜀山绝相...
下载后可任意编辑浅谈让学生学会用批注方法阅读几点做法 部编教材四年级语文上册的第六单元的课文教学的第一个语文要素是“学习用批注的方...
下载后可任意编辑浅谈小学群文阅读的有效性浅谈小学群文阅读的有效性 摘 要：新课改重视学生阅读能力的培育，而群文阅读能够最大限度地发...
下载后可任意编辑浅谈如何培育学生的阅读能力：读书学生要想学好语文知识，积累大量的文化知识，从而在生活中灵活运用语文知识的话，首先，...
下载后可任意编辑浅谈依托教材引领学生阅读经典名著的策略浅谈依托教材引领学生阅读经典名著的策略 语文教材主编温儒敏教授认为，语文老师...
阳光阅读考级方案中宁县第三小学四年级（ 3）班语文教师黄友平（2011 年 9 月—— 2014 年 1 月）《语文课程标准》提出：小学六年...
下载后可任意编辑活法阅读心得体会五篇范文 活法阅读心得体会范文一 春节期间，遵照董事长的指示，我用三天时间通读了稻盛和夫先生的《活...
阅读课 - 让我们捧起《西游记》让我们捧起《西游记》教学目标：1、交流回顾，感受人物形象，分享精彩故事2、引导学生体味原著的魅力，激...
阅读题一年级阅读理解（一）可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的， 在灿烂的阳光下， 真像一堆 (du ...
阅读课“随文练笔”的研究报告《小学阅读课中的“随文练笔”的研究》课题研究报告课题编号： qhd125kt2014215 课题负责人：刘志杰单位：...
来源于网络阅读《马克思主义经典着作选读》有感当我们在怎样看待马克思主义的伟大着作时，各人都有一套自己个人对马克思主义的理解方式，而...
阅读课型的新尝试：群文阅读阅读课型的新尝试：群文阅读--2012 年语文教育论著评析之四魏小娜【评议文章】 蒋军晶《语文课上更重要的事—...
v1.0 可编辑可修改1 通济城西小学阅读记录卡班级：姓名：书名：作者：阅读时间：1. 我对故事主要内容的描述（1）关于谁（2）发生什么事...
来源于网络U2 课内阅读训练姓名（一）爬山虎刚长（ cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人...
1 三年级阅读——词语的理解一、词义的种类1、原义一个词不论有几个意义， 总有一个意义是最基本的， 也就是从字面上看其所包含什么样的...
灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作“决胜 2010”阅读考点讲与练10：解读材料，提炼信息考点名称：解读材料，提炼信息。考点指向： 本...
v1.0 可编辑可修改1 课外阅读记录卡姓名：年级：本书的主要内容是什么本书哪些角色给你留下了深刻印象，理由要充分故事情节简要分析（试...
阅读让孩子放飞自我阅读放孩子放飞自我——为幼儿选择合适的图书，发展孩子的阅读能力11 秋专升本学期教育专业徐丽青摘要：在早期的幼儿教...
阅读《苦难辉煌》读后感精选金一南就写作本书的初衷解释说：“中华民族正面临关键性的历史进程。我们取得了很大的建设成就，具有了很好的物...
