精品文档---下载后可任意编辑幼儿老师亲子阅读心得体会 1200 字 5 篇 书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”
下面是我带来的有关幼儿老师亲子阅读心得，希望大家喜爱 #幼儿老师亲子阅读心得 1# 记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本
从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程
现在转眼三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个喜爱读书的孩子
在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会： 一、抛开功利心理，不当“提问大王”
也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的字，掌握更多的知识
在这方面，我的想法比较简单，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培育孩子读书的兴趣和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件欢乐的事情
所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听
当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜爱参加到阅读的过程中来，我也不会反对
比如我们最近在读《小饼精品文档---下载后可任意编辑干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比如“耐心、自豪”等等
每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例子解释这个词
没想到来来也不甘示弱，非要以自己最喜爱的汽车为例也造个句
比如来来对“合作”的解释是：“我在停车，你在旁边看着停车位指挥我
”对“耐心”的解释是：“给汽车加油的时候，我等啊等，一直等到加完油”
另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名
来来在认字方面似乎也不敏感，到现
