地形图的判读教学目标教学目标1. 概念:海拔、相对高度、等高线、等高线地形图、等深线2. 判读坡的陡缓。3. 识别山峰、山脊、山谷、陡崖...
第二节:等高线与地形图 等高线—— 等高线—— 把各个地点的海拔高度标注在地图 上,再把海拔高度相同的点连接成闭合的曲线,这就是等...
【复习目标】1. 知道海拔和相对高度的概念。2. 学会在等高线地形图上估算不同地点的海拔、地势的高低起伏、坡度的陡缓。(重难点)3. 能...
等高线地形图判读中的九个难点 等高线地形图判读中的九个难点 等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点,更是难点,本文试着从难点突...
2005 年 10 月 9 日,国家测绘局局长陈邦柱公布了珠穆朗玛峰新高程为 8844.43 米,原 1975 年公布的高程数据 8848.13 米停止使...
读图:甲乙两地海拔及他们之间的相对高度分别是多少米?等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线 。密集稀疏山等高线地形图的基本判读坡度陡...
地貌名称 对应上面右图中字母等高线弯曲特点山脊 等高线由地势 (高、低)处向地势 (高、低)处凸出山谷 等高线由地势 (高、低)处...
第二章 地图第二节 地形图的判读课型:新课 课时:4-5教学目标:知识与技能:1.学会运用地图估算海拔与相对高度2.会识别等高线地形图...
角塑验配之角膜地形图解读————————————————————————————————作者:——————————————————...
《中国地形》教学目标:课标:地形的总体特征,各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。考点...