活用教材提高英语课堂教学效果南宁市大联小学林小娟内容摘要：“课堂教学效果”历来是教育界人士常谈常新的话题，也是各任课老师追求的目标...
活用新课改理念，教会学生学习历史汨罗市李家塅中学杨芳在这几个月的适岗培训学习中我的历史知识更丰富了，我把这些知识带进了课堂，使学生...
小学英语教学要引导学生活学活用小学英语的学习不是孤立的，而是整个学习的一部分，因而帮助学生学习与发展比单纯教授语言更为重要。教师只...
一.名词的活用假舟楫者，非能水也，而绝江河。水：河水，名词作动词，游泳沛公今事有急，亡去不义。义：道义，名词作动词，合符道义以故，...
活用课堂，课外延伸──谈课外阅读指导课教学反思郑浩文阅读是获取知识的有效途径，课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发...
词类活用练习一、词类活用1、君将哀而生之乎？2、外连衡而斗诸侯。3、乘犊车，从吏卒。4、纵江东父兄怜而王我，我何而目见之。5、汗牛塞屋...
一、古代汉语的词分类古代汉语的词类可分为实词和虚词两大类。实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词，虚词主要有副词、介词、连词、语...
践行《课标》活用教材随着新一轮课程改革的实施，实验区的教师正努力贯彻《课标》，创造性地使用新教材；非实验区的教师该如何用《课标》中...
名词活用名词的活用包括四种情况，其中名词用做使动和意动的并不多，而用做一般动词的较为常见。（一）名词用做一般动词。普通名词用做一般...
名词活用名词的活用包括四种情况，其中名词用做使动和意动的并不多，而用做一般动词的较为常见。（一）名词用做一般动词。普通名词用做一般...
文言文词类活用复习教案教学目标：1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成；2、词类活用的基本规律，以及如何运用规律解答试题；...
动词活用动词的使动用法，主要是不及物动词的使动用法。1不及物动词的使动用法：不及物动词如果带上宾语一定是使动用法，表示主语使宾语发...
【语法·剖析·活用】表格1构成作用例句过去完成进行时的构成"hadbeen+现在分词"构成。过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始，一...
词类活用练习40题词类活用练习一（20题）1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（）。A.百年老屋．尘泥...
第二讲怎样保大分——活用方法稳抓句内、句组层次题通过第一讲的怎样速读文，明白了文章大意、内容梗概后，接下来便是精读文章，做题的过程...
------词类活用高考文言文复习第一课时一、文言实词考点•通假字•偏义复词•古今异义•一词多义•词类活用二、词类活用的大概类型活用为动...
活用教学策略，提高课堂效率贵峁完全小学郝敏数学本来很抽象,在学生心目中数学是一门很死板的学科,如果数学老师再一副严肃的神态，那势必会...
七下文言归纳：一、通假字例句通假字解释《伤仲永》日扳仲永环谒于邑人通《木兰诗》.对镜帖花黄通出门看火伴通《孙权劝学》孤岂欲卿治经为...
动词活用动词的使动用法，主要是不及物动词的使动用法。1不及物动词的使动用法：不及物动词如果带上宾语一定是使动用法，表示主语使宾语发...
文言文语法专题——词类活用一建立清晰的句子结构概念•请看下面的句子：•例句1项伯杀人，臣活之。•成分：主语谓语宾语主语谓语宾语•词...
