你们知道人类和类人猿共同祖先是什么呢？ 森林古猿。人类和类人猿有着共同的祖先，下面各小组讨论一组关于类人猿的问题：1 、这些类人猿...
1 、向人类的祖先“提问”大象版科学六年级下册 “ 你的生命从哪儿来？” “ 你的生命从哪儿来？” 我们都知道自己是妈妈生的。如果...
风的观测 风向风力风力：仪器：风的大小。风速杯风力板气压计风向：仪器：风吹来的方向。风向标西东北南西北东北西南东南风的应用风力发电帆 船
谜语生来本无形，走动便有声，夏天无它热，冬天有它冷 。谜底：风风的观测•你是怎么感觉到风的存在的？•每次刮风或不同季节的风，你感觉...
探访蚯蚓的家对土壤提问选择问题土壤里面有什么对土壤提问 喂，你们好！我是蚯蚓，大家都叫我天然犁。也许你们很想了解我们蚯蚓的世界，我...
5 自制乐器第五单元 奇妙的声音观察吉他的结构。观察设计制作：自制橡皮筋吉他设计制作：自制橡皮筋吉他设计制作：自制橡皮筋吉他设计制...
4 声音的强弱变化第五单元 奇妙的声音影响声音强弱变化的因素是什么？提出问题猜想假设 观察皮筋琴的结构，猜一猜皮筋琴声音的强弱变化...
第四节声音的强弱变化影响声音强弱变化的因素是什么呢？钢琴声时强时弱，真是优美动听。我认为影响声音强弱变化的因素可能是……请你这样汇...
3 声音的高低变化第五单元 奇妙的声音影响声音高低变化的因素是什么？提出问题猜想假设 观察乐器，猜一猜影响乐器声音高低变化的因素是...
第三节声音的高低变化 声音有高有低。声音的高低和节奏变化形成了音乐的旋律。影响声音高低变化的因素是什么呢？我认为可能是……请你这样...
音叉振动水面• 观察 音叉是怎样引起水面波动的音叉振动水面• 拉直”电话线” , 一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话 , 另外一...
第二节声音的传播上课铃响了，我们在校园各个角落都能听到。铃声是怎样传进我们耳朵的？思考：声音的传播途径玩玩“土”电话，细心观察，想...
第一节声音是怎样产生的这些乐器，它们是如何发出声音的呢？1. 声音可能是由物体碰撞产生的；2. 声音可能是物体击打产生的；……猜想假设...
上夜班的动物夜间的巡警搜集上夜班动物的资料猫的研究动物怎样上夜班夜间的巡警阅读故事“夜间的巡警”，并回答问题。“ 夜间的巡警”是...
动物怎样过冬小蚂蚁找朋友动物的过冬方式卡片竞答扮演过冬的动物小蚂蚁找朋友阅读“小蚂蚁找朋友”的故事并回答问题。小蚂蚁在找什么朋友...
寻访蚂蚁追踪蚂蚁做“蚂蚁”真正的蚂蚁什么样蚂蚁的“兄弟姐妹”追踪蚂蚁想一想，可爱的小蚂蚁住在什么地方？追踪蚂蚁关于蚂蚁，你知道些什...
5 制作气象科普小报小小气象员一、新课导入天气气温云量风力风向降水量一、新课引入气温计简易风力计风向标雨量器一、新课引入关于天气你...
5 我们来制造风第四单元 流动的空气一、提出问题夏天，天气炎热，怎么办？最好能制造出风来凉爽一下，可怎么制造呢？一、提出问题生活中...
好热啊，要是有风就好了。我们来制造风活动人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。思考下，下面几张图中的工具是怎么制造出风的？？活...
制作《气象科普小报》该怎样制作才好呢？版面要生动活泼。要选择一些同学们想要了解的知识。还要配一些图片，这样更直观。天气是指一个地方...
