温故而知新你会计算下列各题吗？试试看！1、（-3）×（-5）2、-22×43、（-2003）×04、3×（）21714（1）2×3×4×（-5）（2）2×3×（-...
第四课时练习课姓名：班级：【预案设计】【学习目标】通过预习知识明确本节课学习内容。【学法指导】自主探究法。一、课前补充能量1、自学...
认识乘法顾锋一、创设情境：师：春天到，动物园里真热闹；小鸭嘎嘎叫，小兔蹦蹦跳；小鸭小兔有几只，请你过来数一数。（逐一展示）二、新授...
第一章整式的乘除1同底数幂的乘法探究新知同底数幂相乘同底数幂相乘,,底数底数,,指数指数..即nmaanma底数不变指数相加不变不变相加相...
教学目标1.结合具体情境中了解乘法运算的意义，认识乘号、知道乘法算式中各部分的名称。2.熟记2——6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两...
◆名师大讲坛巧用乘法分配律本期主持:纪梅花江苏镇江句容市春城中心小学副校长,小学一级教师,镇江市学科带头人,镇江市小学数学“新秀杯”课...
1.口算：30×4=300×6=40×5=50×8=90×4=70×3=6×4+3=3×8+9=2×6+7=5×6-2=7×8-5=5×7+6=12027210411800332001940028360512.笔算：365...
教学目标：1、学生通过经历探究两位数乘两位数的过程,理解其算理,掌握其计算法则。2、学生通过小组和全班同学的交流合作,感受计算两位数乘...
笔算乘法笔算乘法复习1．计算：14×2＝214×3＝2．口算：31×30＝6×40＝24×10＝14×2＝14×20＝28×3＝24×3＝19×2＝42×3＝例1（1）3盒...
如图：21第一次剪去它的还剩下它的1-=1212141212第二次剪去×=12还剩下它的-=14141214第三次剪去×=1814还剩下它的-=1818341414×=？将一张...
用乘法解决问题教学内容：教材第78页例3，练习十九第1、2题教学目标：知识与技能：1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的...
义务教育课程标准苏教版修订本三年级（下册）江苏省无锡市扬名中心小学沈莹莹夏景诗香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长。长日夏凉风动水，凉风...
表内乘法（2）启东市陈尚义小学朱军辉珠心算学习手册第三册全盘练拨入4，加3，减5。拨入2，加6，减4。拨入3，加4，减6。全盘练隔挡拨入14，...
小数乘法教学设计教材分析:1、本部分内容实在学生掌握了整数四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数与整数...
小学人教版义务教材五年级上册，第一单元“小数乘法”的第一课时：小数的算理和算法；教学难点：初步掌握积的小数点的定位方法。教学安排：...
靖远县三滩中学七年级数学科学案学习内容有理数的乘方课时第一课时学习目标1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；3、经历探索...
六、表内乘法(二)17的乘法口诀图案个数1234567块数7142128354249一七得七二七()三七()四七()五七()六七()七七()1×7=72×7=3×7=4×7=5×7=...
整式乘法运算1．2.3.4.5.-8÷12−34+58+−2×56.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.3...
创设情境，复习导新：活动1：1、计算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（...
1一、教学背景分析一、教学背景分析二、我的思考二、我的思考三、教学目标三、教学目标四、教学重、难点四、教学重、难点五、教学过程五、...
