乘方趣题观察下列各式：13+23=9=14×4×9=14×22×32；13+23+33=36=14×9×16=14×32×42；13+23+33+43=100=14×16×25=14×42×52；若n为...
执教：侯静苏教版二年级上册认识乘法22222105210+=+++（）个（）相加得（）。大家一起摆一摆（）个（）相加。=2422228求几个相同加数...
乘法公式整式的乘法整式的除法幂的运算性质特殊形式相反变形相反变形因式分解提公因式法公式法互逆运算22()()ababab222()2abaabb...
因为我们，明天更好。甲水库水位的总变化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水库水位的总变化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=（-3）×4-12（cm)=书...
1、掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2、提高学生的计算能力。3、培养学生分析、比较和概括的能力。教学重点：能正确、迅速地进行计...
《小数乘法的意义》教学案例[背景与导读]《小数乘法的意义》一课是义务教育新课标教材中四年级的教学内容，它是在整数乘法意义的基础上的进...
乘法分配律教学目标1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法分配律。2、过程与方法：感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际...
32×30=960（元）答：买30个这样的足球要960元。21202120计算乘数末尾有0的乘法时，先把0前面的数相乘，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾...
有理数乘法法则1.下列说法中错误的是()A．一个数同0相乘，仍得0B．一个数同1相乘，仍得原数C．一个数同－1相乘，得原数的相反数D．互为相反...
乘法分配律练习1、（4+8）×25（10+2）×3235×（100-1）（200-4）×252、102×7688×125201×2525×343、99×24636×198398×254、19×16+...
分数乘法（三）第二课时教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘...
![乘法的初步认识[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/17/7733637/thumb-P1-02086646-3c6b-4b01-947e-3f32b15647f7-320x452.webp)
“乘法的初步认识”课时教学计划施教时期2015年月日教学内容课本第20~21页的例1、例2第22页的想想做做。共几课时课型新授第几课时1教学目标...
《乘法分配律》教学设计陈仓区虢镇西堡中心小学王惠琴一．教材分析：乘法分配律是北师大版小学数学四年级的教学内容。本课是在学生已经学习...
二年级上册乘法口诀应用题1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成...
酒房中心小学酒房中心小学孙玉存孙玉存20142014、、99、、313111、把下面的加法算式改写成乘法算式、把下面的加法算式改写成乘法算式2+2+2+...
乘法分配律的应用哈图布呼中心学校丁慧一、教学内容人教版四年级下册《乘法分配律》第二课时二、教学目标（一）知识与技能通过学习使学生能...
2-7倒数的认识班级姓名评价学习内容：教科书第36页例7、练一练、练习六第16-21题。一、课堂助学找出乘积是“1”的两个数。（）互为倒数，1...
§15．1同底数幂的乘法济源市实验中学李莉教学目标（一）教学知识点1．理解同底数幂的乘法法则．2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问...
六的乘法口诀教学内容：北师大版二年级上册第78—79页《有多少张贴画》（6的乘法口诀）教材分析：本课是北师大版二年级上册第八单元“乘法...
乘法分配律题型分类课件•乘法分配律基本概念•乘法分配律在算术题中的应用•乘法分配律在几何题中的应用•乘法分配律在日常生活中的应用•...
