《整式的乘除与因式分解》单元考试题姓名：学号：班级：分数：一、选择题：（每小题3分，共18分）1、下列运算中，正确的是()A.x2·x3=x6B.(...
1.学校要给28个人的合唱队买服装。请你算算买服装要花多少元?解决问题2.妈妈打印一篇文章。每行25个字，妈妈先打了40行。休息了一会儿，又...
整数乘法运算定律推广到小数乘法主备人：张晓娟复备人：审核人：教学内容：教材第12页例7教学目标：1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小...
第一环节：创设情境，复习导新活动1：1、计算：①、—5）+（—5）②、（—5）+（—5）+（—5）③、（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④、（...
小数乘、除法练习——小数乘法（一）⒈据216×32＝6912，很快写出下面各题的积。21.6×32＝2160×32＝0.216×32＝2.16×32＝216×320＝2160...
整式的乘法单元练习题一、选择题1、计算的结果是（）A、B、C、D、2、下列多项式中，可以提取公因式的是（）A、B、C、D、3、下列计算正确的...
8.2整式乘法新课指南1.知识与技能：(1)掌握同底数幂的乘法；(2)幂的乘方；(3)积的乘方；(4)整式的乘法法则及运算规律.2.过程与方法：经历探...
神木县第十小学导学案学科数学年级四班级2授课教师路艳霞学生姓名课型新授授课时间学习内容乘法分配律（1）学习目标1、在探索的过程中，发...
1乘法的交换律和结合律的教学设计一、【教学内容】人教版义务教育教科书四年级下册教材乘法的交换和律结合律二、【教材分析】1乘法交换律和...
分数乘法（二）教学内容北师大版小学数学五年级下册5—6页“分数乘法（二）”教学目标1、结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义；...
有理数乘法法则学案一、回顾引入1、动手做一做：2、引入负数后，这样的式子该怎样计算？二、教学目标1.有理数乘法法则的推导.2.会进行有理...
乘法交换律和结合律的应用教学目标：1．引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2．培养学生根据具体情况...
屯留四中导学案年级七科目数学主备王卫玲审核导学过程学法指导教学（学习）心得使用者教师：学生班级：姓名：日期二、合作探究由上可知：（...
乘法分配律教学设计教学内容：人教版四年级数学下册P26《乘法分配律》教材分析本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应...
人教版四年级下册乘法的分配律永固镇富禄教学点：植伟英下面的算式分别运用了什么运算定律？76+18=18+7656+72+28=56+（72+28）12×32=3...
乘法分配律作业计算下列各题。（4+8）×25（20+3）×3245×（100-2）（100-4）×2579×46+79×5428×13+28×26+61×28
1.找出单位“1”，说出数量关系。（1）一堆黄沙，已经运走的吨数是总吨数的。3434总吨数×＝已经运走的吨数复习1.找出单位“1”，说出数量...
你能用简便方法计算吗？你能用简便方法计算吗？＝23×＝（5×）×＝23×30＝10×37＝690＝37023×15×2×37×（15×2）52372挑战场•492×5×2•25×166×4•8×5×125×40
大理州经济开发区育才二小教学设计与反思模板执行时间：课题乘法分配律练习课科目数学课时2授课班级63班授课教师向文慧教材章节人教版四年...
乘法的初步认识西沱镇小学校汪贞琼教学目的：1、使学生初步理解乘法的含义，知道“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。2、认识乘号...
