1、掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2、提高学生的计算能力。3、培养学生分析、比较和概括的能力。教学重点：能正确、迅速地进行计算。教学难点：理解算理、掌握算法。1、口算下面各题。30×2＝500×3＝310×2＝说一说你是怎样计算的？我会正确计算一个因数末尾有0的乘法。1、认真看P86的例7，先列式，再试着计算。2、重点看两种算法。思考：（1）0×3这一步能不能省略？如果要省略，因数3应该移到什么位置上？（2）如果省略的话，书写积时应该注意些什么？（3）这两位竖式有什么不同？（4分钟后比一比谁能做对检测题。）420×6=370×5=1、一位数的书写位置：这个一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐。2、积末尾0的个数：多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。1、笔算，看谁计算最准确。640×2＝270×3＝2、完成P87第2、3、8题。你会填吗：（）×（）=（）×（）=（）×（）=240（）×（）=（）×（）=（）×（）=360一位数的书写位置：这个一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐。这样计算会很方便。
