小学数学2011版本小学四年级乘法分配率-(2)VIP免费

人教版四年级下册乘法的分配律永固镇富禄教学点：植伟英下面的算式分别运用了什么运算定律？76+18=18+7656+72+28=56+（72+28）12×32=32×12125×（8×40）=（125×8）×40我先计算每组的人数，再算25组共共多少人。（4+2）×25=6×25=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我们也要植树绿化，保护生态环境！两个数的和与一个数相乘，可以把它们（两个加数）与这个数分别相乘，再（把两个积）相加，这叫做乘法分配律。两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。(4+2)×254×25+2×25＝25×(4+2)25×4+25×2＝(a+b)×c＝a×c+b×c如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。a×(b+c)＝a×b+a×c×√√根据乘法分配律写出等号右边的式子。17×(30+70)(13×25)×4=17×30+17×70=(4+5)×a=(20+30)×40=15×4+15×6=50×5+60×5=(36+64)×2=13×(25×4)=1300=17004×a+5×a20×40+30×40=20015×(4+6)=1505×(50+60)=550036×2+64×2=200(a＋b)×c=a×b×＋认真观察比认真观察比较较括号里的每一个加数都要和括号外面的因数分别相乘乘法分配律cc5×23+73×5=(23+73)×5两个乘法算式里有相同的因数，才能把相同的因数放到括号的外面，然后把另两个因数相加。在求两积和的运算中，除相同因数外的两个因数，相加能凑成整十数、整百数……时，应用乘法的分配律比较简便。27×12+43×12=（+）×121212两个乘法算式里有相同的因数，才能把相同的因数放到括号外面，然后把另外两个因数相加。先计算再比较32×18－32×8O32×（18－8）(40－4）×25O40×25－4×2535×98＝35×（100－2）＝35×100－35×2＝3500－70＝3430(a－b)×c=a×cb×c－认真观察可要细心呀﹗(ab)×c=a×cb×c＋－巩固提高灵活运巩固提高灵活运用用括号里的每一个数都要和括号外面的因数分别相乘乘法分配律＋－怎样算简便就怎样算99×62+62=99×62+62×1=62×(99+1）=620043+43×3948×101-48在99×62+62中可以把62看作62×1，这样就可以应用乘法的分配律进行计算了。a×c+c=a×c+c×1=(a+1)×c当两个数的积与其中的一个数相当两个数的积与其中的一个数相加加时，另时，另一个数比整十数整百数一个数比整十数整百数少少11时，可以把另时，可以把另一个数看作与一个数看作与11相乘的积。利用乘法分配相乘的积。利用乘法分配律计算比较简便。律计算比较简便。任何数乘以1都等于它本身48×101－4848×101==48×1－481×)－×48×101－48（48×100=4800=101a×c－c=a×c－c×1=(a－1)×c当两个数的积与其中的一个数相当两个数的积与其中的一个数相减减时，另时，另一个数比整十数整百数一个数比整十数整百数多多11时，可以把另时，可以把另一个数看作与一个数看作与11相乘的积。利用乘法分配相乘的积。利用乘法分配律计算比较简便。律计算比较简便。任何数乘以1都等于它本身本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！