4.5最基本的图形——点和线1.点和线【基本目标】1.使学生理解任何图形都是由点和线组成的，体会线段、射线、直线的形象，正确区分这三个图...
腰三角形(二)知识技能目标1.理解等边三角形是特殊的等腰三角形，是一个轴对称性图形；2.能够较熟练地利用“等边对等角”及有关特征解相关问...
点与圆的位置关系【教学目标】使学生能够用数量关系来判断点与圆的位置关系,掌握不在一条直线上的三点确定一个圆,能画出三角形的外接圆,求...
科学记数法教学目标1．知识与技能借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数．2．过程与方法通过学生回顾10的n次...
用计算器进行数的简单运算教学目的和要求：1．进一步熟练掌握有理数的运算.2．培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问...
8.3一元一次不等式组列一元一次不等式组解决实际问题教学目标【知识与技能】能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组解决简单...
2.15用计算器进行计算【课程分析】本节要求学生学会用计算器作有理数的加、减、乘、除、乘方运算和它们的混合运算,让学生初步体会解决问题...
二次根式的乘除法1.二次根式的乘法【知识与技能】理解=（a≥b，b≥0）,并利用它们进行计算和化简.【过程与方法】由具体数据发现规律，导出=...
科学记数法教学目标知识与技能：利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数，会解决与科学记数法有关的实际问题.过程与方...
6.3实践与探索(1)教学目的让学生通过独立思考，积极探索，从而发现；围成的长方形的长和宽在发生变化，但在围的过程中，长方形的周长不变，...
4.5最基本的图形——点和线点和线知识技能目标1．了解线是由点组成的；2．了解线段、射线、直线的区别与联系，掌握它们的表示方法；3．理解...
2.13有理数的混合运算教学目标：1、了解有理数的混合运算的意义。2、掌握有理数混合运算的顺序。3、会进行简单的有理数的混合运算。4、让学...
3.2代数式的值一、学习目标确定的依据1、课程标准结合问题情境理解代数式的值的实际意义，会求代数式的值；知道代数式的值是一种算法。2、...
第2课时人人都能学会数学【基本目标】1.使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心；2.使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作...
《认识不等式》教学目标:1、知识与技能：（1）通过对实际问题数量的分析，引入不等式概念，使学生了解不等式及解的意义。（2）使学生进一步...
5.1.1对顶角[教学目标]1.通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力2.在具体情境中...
一元二次方程的解法1.直接开平方法和因式分解法【知识与技能】1.会用直接开平方法解形如a(x-k)2=b（a≠0,ab≥0）的方程.2.灵活应用因式分解...
第三章整式的加减【基本目标】1.通过引导学生复习总结知识结构，使其进一步加深对本章知识的理解；2.通过对本章典型问题的举例，使学生进一...
26.3实践与探索（二）教学内容：课本P28教学目标：1、掌握求二次函数与坐标轴交点坐标的方法；2、理解二次函数与一元二次方程和不等式之间...
概率的预测【教学目标】：1、使学生掌握用树状图的方法分析一类事件、计算概率的方法；2、经历用实验的方法验证树状分析、计算概念的可行性...
