平均数、中位数和众数的选用教学目标知识与技能在具体问题的分析数据中学会选用这组数据的代表过程与方法使学生理解平均数,中位数和众数各...
本章复习【基本目标】1.通过实例使学生进一步体会数据的作用，学会用数据说话.2.熟悉收集、整理、描述和分析数据的活动过程.3.理解频数、频...
《直角三角形的判定》说课稿一、教材分析㈠教材所处的地位及作用本节课以前，学生已经学习了直角三角形的两种判定方法：由直角三角形定义判...
4.同底数幂的除法【基本目标】1.理解同底数幂的除法法则.2.运用同底数幂的除法法则计算.【教学重点】掌握同底数幂的除法法则.【教学难点】...
实践与探索教学目标知识与技能培养学生从图象上获取信息的能力。过程与方法能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。情感态度培养学...
§16.3可化为一元一次方程的分式方程(1)教学目标：1、使学生理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.2、使学生理...
13.4尺规作图教学目标1.知道什么是尺规作图；2.掌握尺规作图的基本作图：画一条线段等于已知线段，画一个角等于已知角；3.掌握画图的步骤并...
《13.5.1角平分线》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用：本节课是在学生学习了全等三角形的基础上进行教学的，它主要学习角平分线的作法...
《两数和（差）的平方》说课稿尊敬的各位评委、老师大家好！我是来自××学校的数学老师××。今天我说课题目是华师大版八年级（上）册第12...
平行四边形的判定【知识与技能】理解并掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形【过程与方法】探索平行四边形的判定：对角线互相平分的四边...
13.3等腰三角形的判定教学目标：1、掌握等腰三角形的判定方法，并能灵活运用解决实际问题.2、了解等边三角形的判定定理.3、通过独立思考，...
17.5实践探索【教学内容】课本62---63页内容。【教学目标】知识与技能1.通过描点,拟合变量之间的函数关系,导出函数的关系式,从中体会实际问...
幂的乘方2教学目标知识与技能：熟记幂的乘方的运算法则，知道幂的乘方性质是根据乘方的意义和同底数幂的乘法性质推导出来的.过程与方法：能...
同底数幂的除法1教学目标知识与技能理解同底数幂的除法运算法则，能解决实际问题.过程与方法1.在进一步体会幂的意义的过程中，发展学生的推...
平均数课题名称20.1.1平均数的意义第1课时教学目标1、理解平均数的概念和意义；2、会计算一组数据的算术平均数；3、能解决关于平均数的实际...
13.2三角形全等的判定——角边角【教学目标】：1.使学生理解ASA的内容，能运用ASA全等判定法来判定三角形全等进而说明线段或角相等；2.通过...
12.3乘法公式1.两数和乘以这两数的差【教学目标】知识与技能1.掌握两数和乘以这两数的差公式,会推导两数和乘以它们的差的公式,并能运用公式...
20.3.1方差一、教学目标1、了解方差的定义和计算公式。2、理解方差概念的产生和形成的过程。3、会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小...
可化为一元一次方程的分式方程第1课时分式方程【知识与技能】1.理解分式方程的概念2.会通过设适当的未知数，根据等量关系列出分式方程3.使...
实数主备人审核人课时数第课时总第课时执教人使用时间学生姓名班级课题实数1课型新课教师复备教学目标1.了解实数的意义，能对实数进行分类...
