借物喻人概述：《桃花心木》这篇课文作者借树苗的生长，来比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明...
第四单元检测一、看拼音，写字词。yāo xié dǒu qiào cè huì jī xiào cháng shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hōng...
借物喻人写作手法导入《落花生》（人教版课标本第九册课文）是我们在五年级上学期学过的一篇课文，看看谁还能想起来它讲了什么内容？想一想...
Unit3 Staying Healthy第三课时知识点及课标要求：课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。教学目标：1、知识与技能：（1）通过听力...
3 桃花心木 A、B 案【教材简析】 人教版小学语文第十册课文《桃花心木》是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出、内容含蓄寓意深刻的...
Unit 3 My Younger SisterLesson Four（一）大声读单词：1. cute adj. 有吸引力的，漂亮的2. what about ……怎么样 （二）重...
《匆匆》词句解析词语解析确乎：的确。涔涔：汗流不止的样子。潸潸：流泪不止的样子。徘徊：在一个地方来回地走。游丝：蜘蛛所吐的丝，飘荡...
朱自清生平简介：朱自清（1898 年 11 月 22 日－1948 年 8 月 12 日），原名自华，字佩弦，号秋实，中国现代诗人、散文作家。原...
第 6 组综合性学习《依依惜别》学案 【学习目标】 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开同学的帮助、老师的...
明日歌明日歌[清] 钱鹤滩明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百...
第 6 组综合性学习《成长足迹》学案【学习目标】1．通过读文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师的情感，抓住重点词句，理解含...
2 匆匆 A、B 案教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟...
12 百合花开（一）【学习目标】 1、流畅、有感情的朗读课文。 2、理解信念对于人生的价值。3、学习课文寓言体的方式，体味课文清新的语...
《螳螂捕蝉》学习参考【学习目标】 １．理解“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个故事的含义。 ２．学会有条理地复述故事。 ３．能够用这个故事所...
《孙悟空棒打白骨精》学习参考（明）吴承恩【学习目标】 １．联系前面的故事和孙悟空的形象，理解故事发展的脉络和孙悟空性格的发展。 ２...
崔颢《黄鹤楼》学习参考昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处...
小帆船教学目标1. 通过学习活动，指导学生能从“为什么”、“为什么会这样”等角度对身边的自然现象提出问题，并对所提出的问题进行比较和...
崔颢《黄鹤楼》学习参考昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处...
《启示》学习参考《启示》是一篇哲理性散文。文章表达的是哲理，但可读性很强，这得益与作者清楚的思路。第一段说“当躯体休息下来的时候，...
《金色花》导学案学习目标：1、了解作家及作品2、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的...
