近似数和有效数字教学目标1、了解近似数和有效数字的概念；2、能按要求取近似数和保留有效数字；3、体会近似数的意义及在生活中的作用。教...
课题：1.5.3近似数和有效数字教学目标1、了解近似数和有效数字的概念；2、能按要求取近似数和保留有效数字；3、体会近似数的意义及在生活中...
近似数和有效数字知识技能目标1.理解近似数与有效数字的意义；2.能够正确地说出一个近似数的精确度及有效数字；3.让学生能按照精确度的要求...
近似数和有效数字教学设计第（一）课时教学设计思想：本节内容需2课时讲授；教师首先从生活中常见的数据判断精确与否引出近似数，然后通过...
2.14近似数和有效数字教学目的：1、要求学生了解近似数的概念，以由四舍五入得到的近似数，能说出它的精确度，有几个有效数字；2、给出一个...
1.5.4近似数和有效数字教学目标1、了解近似数和有效数字的概念；2、能按要求取近似数和保留有效数字；3、体会近似数的意义及在生活中的作用...
1.5近似数和有效数字一、教学任务分析教学目标知识技能：1、了解近似数和有效数字的概念2、会按精确度要求取近似数3、给一个近似数，会说出...
1.5.3近似数和有效数字教学目标：1、理解精确度和有效数字的意义2、要准确第说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数教学重点、难点：重点...
近似数与有效数字教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解近似数和有效数字的意义2.给一个近似数,能说出它精确到哪一痊,它...
课堂教学设计设计要素设计内容教学内容分析本节课以学生课前收集的生活数据引，使学生获得了直观的体验，认识到数学来源于生活，认识到生活...
培养孩子终生学习力1教师姓名许海霞学生姓名年级六年级上课日期2017/2/学科数学课题名称近似数、有效数字与科学计数法计划时长2h教学目标教...
近似数与有效数字教学设计示例一、素质教育目标(一)知识教学点1.使学生理解近似数和有效数字的意义2.给一个近似数,能说出它精确到哪一痊,它...
《近似数和有效数字》教案教学目标：1、理解精确度和有效数字的意义2、要准确第说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数教学重点、难点：重...
2.14近似数和有效数字教学内容：教科书第71—74页，2.14近似数和有效数字。教学目的和要求：1．使学生初步理解近似数和有效数字的概念，并...
近似数和有效数字教学设计第（二）课时教学设计思想：本节内容需2课时讲授；教师从讨论近似数的精确度引出课题——有效数字，通过对大量的...
北师大版实验教科书七年级下册3．2近似数与有效数字教学目标：1、在测量情境中体会用近似数表示长度的必然性，能用近似数表示生活中的数量...
基础巩固训练一、选择题1、1.996精确到0.01的近似数是（）2、0.01020的有效数字是（）A．1，2B．1，0，2C．0，1，0，2，0D．1，0，2，03、...
3.2近似数和有效数字（2）同步练习◆基础训练一、选择题1．科学家发现某种病毒的长度约为微米，精确到千分位的长度是（）微米，结果有（）...
3.2近似数和有效数字（1）同步练习◆基础训练一、选择题1．四舍五入到百分位，约等于（）．A．0.39B．0.40C．0.4D．2．近似数2．30是精确到...
2.14--15近似数和有效数字、计算器进行简单的运算本试卷时间60分钟，满分100分一相信你的选择，看清楚了再填（每小题4分，共24分）1．地球...
