Unit7Isthisanorange?一、教学目标能听懂、会说新单词pear,market；能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做...
第2课时CD学目标(一)语言目标1．词汇：能听懂、会说、认读单词apple,orange,lemon，ball，sweet。2．句型：能熟练运用“Isthis…？”“Yes...
第3课时EFG学目标(一)语言目标1．发音：了解字母Jj在单词中的发音。2．词汇：能巩固E部分的单词，并能将其归入不同的类别；能理解jump和joi...
Unit8Ilikeasunnyday一、教学内容：PartA二、教学目标1.能听懂、会说新单词sun,rain,sunny,rainy,ice-cream;2.学习运用句型Ilike…/Idon’t...
第2课时CD学目标(一)语言目标1．词汇：进一步巩固单词sunny，rainy，cold，warm，cool，hot；能听懂、会说单词fine，water，play。2．句型...
Unit8Ilikeasunnyday第1课时AB学目标(一)语言目标1．词汇：能听懂、会说、认读单词sunny，rainy，cold，warm，cool，hot；能听懂、会说单词...
第3课时EFG学目标(一)语言目标1．语音：了解字母Kk在单词中的发音。2．词汇：能初步运用B部分的单词；能在图片的辅助下理解sunshine，flies...
第2课时CD学目标(一)语言目标1．词汇：进一步巩固单词windy,cloudy,snowy,weather,sunny,rainy。2．句型：能熟练运用“What'stheweatherlik...
AssessmentⅢ学目标(一)语言目标1．词汇：能够听懂、会说、认读第7～9单元所学水果和天气词汇。2．句型：能够在已经熟悉的情景中理解并说出...
第3课时EFG学目标(一)语言目标1．语音：了解字母L在单词中的发音。2．词汇：能基本运用B和E部分的词汇；能理解sees，draws，colours的意思...
Unit9What'stheweatherlike?第1课时AB学目标(一)语言目标1．词汇：能听懂、会说、认读单词windy,cloudy,snowy,weather，sunny，rainy。2．...
Unit9What’stheweatherlike？Period1一、教学目标（一）语言目标1.词汇：能听懂、会说、认读单词windy，cloudy；snowy，weather，sunny，r...
AssessmentII一、教学目标（一）语言目标1、词汇：能够听、说、读、写第4—6单元所学单词。2、句型：能够在已经熟悉的情境中理解并说出第4...
AssessmentI一、教学目标（一）语言目标1、词汇：能够听、说、读、写第1-3单元所学单词。2、句型：能够在已经熟悉的情境中理解并说出第1-3...
AssessmentⅡTeachingGoals:Reviewthelastclass.Candotheexercises.TeachingPoint:Dotheexercises.TeachingProcess:WarmingUpGreetingsRevi...
Unit1Wearegoingtoreadstories第一课时1教材分析本课是新湘少版小学英语五年级下册第一单元的第一课时,本课时为新授课，学习内容为课文Part...
Unit1Wearegoingtoreadstories第一课时一、教学目标（一）语言目标1、词汇：能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putona...
Unit10Wherewereyouyesterday?Period1教学目标：1.Abletounderstandandreadthenewwords:yesterday,today,tomorrow,atwork,athome,weekdays,...
Unit1We’regoingtoreadstoriesPeriod1TeachingGoals:1.Learnnewwords.2.Learnthetext.3.Knowthesentencepattern:begoingto….TeachingPoin...
Unit1we’regoingtoreadstories三、教材分析(TeachingMaterial)本单元主要学习使用begoingtodo句型来谈论将要发生或将要、打算去做的事情。...
