Unit7Isthisanorange?一、教学目标能听懂、会说新单词pear,market;能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品(水果)的名称,并对此询问做...
第2课时CD学目标(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说、认读单词apple,orange,lemon,ball,sweet。2.句型:能熟练运用“Isthis…?”“Yes...
第3课时EFG学目标(一)语言目标1.发音:了解字母Jj在单词中的发音。2.词汇:能巩固E部分的单词,并能将其归入不同的类别;能理解jump和joi...
Unit8Ilikeasunnyday一、教学内容:PartA二、教学目标1.能听懂、会说新单词sun,rain,sunny,rainy,ice-cream;2.学习运用句型Ilike…/Idon’t...
第2课时CD学目标(一)语言目标1.词汇:进一步巩固单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot;能听懂、会说单词fine,water,play。2.句型...
Unit8Ilikeasunnyday第1课时AB学目标(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说、认读单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot;能听懂、会说单词...
第3课时EFG学目标(一)语言目标1.语音:了解字母Kk在单词中的发音。2.词汇:能初步运用B部分的单词;能在图片的辅助下理解sunshine,flies...
第2课时CD学目标(一)语言目标1.词汇:进一步巩固单词windy,cloudy,snowy,weather,sunny,rainy。2.句型:能熟练运用“What'stheweatherlik...
AssessmentⅢ学目标(一)语言目标1.词汇:能够听懂、会说、认读第7~9单元所学水果和天气词汇。2.句型:能够在已经熟悉的情景中理解并说出...
第3课时EFG学目标(一)语言目标1.语音:了解字母L在单词中的发音。2.词汇:能基本运用B和E部分的词汇;能理解sees,draws,colours的意思...
Unit9What'stheweatherlike?第1课时AB学目标(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说、认读单词windy,cloudy,snowy,weather,sunny,rainy。2....
Unit9What’stheweatherlike?Period1一、教学目标(一)语言目标1.词汇:能听懂、会说、认读单词windy,cloudy;snowy,weather,sunny,r...
AssessmentII一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能够听、说、读、写第4—6单元所学单词。2、句型:能够在已经熟悉的情境中理解并说出第4...
AssessmentI一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能够听、说、读、写第1-3单元所学单词。2、句型:能够在已经熟悉的情境中理解并说出第1-3...
AssessmentⅡTeachingGoals:Reviewthelastclass.Candotheexercises.TeachingPoint:Dotheexercises.TeachingProcess:WarmingUpGreetingsRevi...
Unit1Wearegoingtoreadstories第一课时1教材分析本课是新湘少版小学英语五年级下册第一单元的第一课时,本课时为新授课,学习内容为课文Part...
Unit1Wearegoingtoreadstories第一课时一、教学目标(一)语言目标1、词汇:能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putona...
Unit10Wherewereyouyesterday?Period1教学目标:1.Abletounderstandandreadthenewwords:yesterday,today,tomorrow,atwork,athome,weekdays,...
Unit1We’regoingtoreadstoriesPeriod1TeachingGoals:1.Learnnewwords.2.Learnthetext.3.Knowthesentencepattern:begoingto….TeachingPoin...
Unit1we’regoingtoreadstories三、教材分析(TeachingMaterial)本单元主要学习使用begoingtodo句型来谈论将要发生或将要、打算去做的事情。...