阳光教育”教学模式课案框架学科：语文年级：四年级备课人：陈华课题：3、古诗两首[第 1 课时]课时数：2教材解读：刘禹锡的《望洞庭》选...
（一）哲理诗句1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）3、欲...
《 4．古诗两首》教学设计共计 2 课时第一课时课题《 4．古诗两首》课时1授课时间教学目标一． 教学要求：1．正确、流利、有感情地朗...
绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。乡...
小学 1--6 年级所有的古诗 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 咏鹅 骆宾...
古诗教学反思古诗词教学是小学语文教学的一个重要组成部分。从语言文字上看，它用的是古汉语，节奏强、跳跃大、文言语多、意义浓缩性大，我...
13. 古诗两首所见袁 枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyù bǔchánbìlìméi（清）所以牧童...
zèng liú qíng gài赠送 姓刘 擎雨盖 jú cán yóu 菊花 残枝 犹有 jūn bì xū chéng jú君子 必须 橙色 橘子 ...
目 录1、江南...................................................................................................- 2 -2、敕(chì)...
简介 安晓平，大专学历，小学高级教师，现任小学部教科研主任。曾获河南省优秀青年教师、河南省骨干教师、洛阳市优秀教师、洛阳市业务标兵...
七年级（上）期末复习------古诗理解性默写复习《观沧海》曹操 1、诗中对景物作总写的句子是 ， 2 详细写诗人见到的景象的句子是： 3...
古诗，让我们也来穿越——浅谈古诗教学中网络多媒体手段的运用周世敏 赵志勇摘要：古诗作为语文课程内容之一，其丰富的人文内涵对学生精神...
小学生必背古诗分类1. 春：《春晓》《江畔独步寻花》《江南春》《惠崇春江晓景》《春日》《乡村四月》《村居》《游园不值》《咏柳》《春夜...
月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 古 诗 ...
在情景中运用古诗---------- 五年级自由作文 我们生活在诗的国度，从哑哑学语时就吟诵唐诗宋词。春雨时，我们吟：好雨知时节，当春乃发生...
基础知识及运用 (古诗词曲积累) 一、【要点考点聚焦】随着语文教改的深入，人们越来越重视积累，《语文新课程标准》也把积累提到了一个很...
古诗阅读教案第五课时教学目标： 1、学习《江上渔者》《绝句》这两首诗，理解诗句内容。2、根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会...
《游园不《游园不值》值》 春眠不觉晓春眠不觉晓好雨知时节好雨知时节不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出日出江花红胜火日出江花红胜火以诗会友...
所见袁 枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyù bǔchánbìlìméi 所以牧童振林樾捕 捉闭口zh...
古诗两首教学目标：1、会认 7 个生字，会写 9 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花...
