青海省大通县回族女子学校冶福明教学课题运用乘法分配律简便运算教学课时1主备教师冶福明教学目标1.引导学生能运用乘法分配律进行一些简便...
三角形的内角和昆阳九年一贯制学校杨艳群教学目标:⑴探索并发现三角形的内角和是180°，能利用这个知识解决实际问题。⑵学生在经历观察、猜...
《运算定律》——整理和复习第一关：口算比赛26831570010在算式25×129×□中，□里填上什么数，就能很快算出它的得数？为什么？猜一猜：3...
请你利用数字5、10、8、13、15中的3个数字组成两道加法算式和减法算式。＋＝＋＝＝－＝－＋＝＋＝＝－＝－2017人教版四年级数学下册加、减...
看看想想你们还记得这些现象吗？在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。平移的特点：画出平移后的图形，...
四则运算括号绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习旧知一、复习旧知问题1：我们目前学过哪几种运算？(加法、减法、乘法、除法）...
三角形的内角和一、填空。1、三角形的内角和是（）。2、在直角三角形中，两个锐角的和是（）。3、在一个三角形中，有两个角分别是110°和40...
《三角形的分类》山东师范大学附属小学王青【课标分析】一、课标要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”第二学段中提出“...
形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）你还记得它们的名字吗？锐角直角钝角大于0°小于90°等于90°大于90°...
相同位数小数的加减法笔算以下各题75+49=645+429=192–148=645–429=75+49=645+429=192–148=645–429=（1）小丽买了下面两本书，一共花多...
①②④⑤⑥⑦③④④④
利用平移求不规则图形的周长和面积教学目标一、知识与技能：让学生在学习平移的基础上，采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形...
五、板书设计:三角形的分类锐角三角形三个角都是锐角按角分直角三角形一个直角两个锐角钝角的三角形一个钝角两个锐角等腰三角形两条边相等...
数加法运算定律推广到小数教学内容教材第79页的内容及第80页练习十九教学目标一、知识与技能：结合具体情境，理解整数加法运算定律水小数同...
课堂作业第一关：判断(1)67×101=67×100+67（）(2)43×100＞43×99+1（）(3)125×4+25×8=（125×8）+（25×4）（）(4)3个5的积比15的3倍...
《轴对称图形》教学设计授课内容：四年级下册教学目标：1．进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的本质特征。2．在方格纸上补全轴对称图形...
《探究多边形的内角和》西安高新第二学校单博【课后反思】本节内容是学生在学习了三角形的内角和的基础上展开教学的,纵观整个教学设计和组...
加法结合律教学设计教学目标：1.理解并掌握加法结合律，并能够用字母表示。初步感受应用加法结合律可以使一些计算简便，培养应用意识。2.经...
简便运算解决问题教学目标：●使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。●进一步熟练学生进行简便计算的方法。...
知识回顾2.在正数前面加上的数叫做负数．1.大于0的数叫做.正数负号3.0.既不是正数,也不是负数知识回顾4.统称为有理数.整数和分数有理数...
