《小数加减法》的教学设计大云中心小学黄圆清教学目标：1、在自主选择购物的过程中，探索出小学加减法的计算方法。2、能正确计算小数加减法...
龟鹤问题假设法方法一假设全是龟40×4=160（条）160-112=48（条）---多算了鹤的腿数4-2=2（条）鹤：48÷2=24（只）龟：40-24=16（只）方法...
怎样简便怎样算。254+249+251+246=254+246+249+251=(254+246)+(249+251)=500+500=1000-------加法交换律-------加法结合律运用加法运算定律...
1.笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？假设都是鸡总共有多少只脚？比实际少了多少只脚？兔有...
数学广角甘肃省成县东街小学唐小玲学习目标1、通过观察、思考、操作（画图）等多种手段，探究、理解并掌握一种或以上解决鸡兔同笼问题的方...
四年级《小数的性质》教学设计教学内容：人教版四年级下册数学“小数的性质”教学目标：1、初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写...
第1课时加法运算定律（1）——加法交换律【教学内容】教材第17页例1。【教学目标】1.使学生理解并掌握加法交换律，并能够用字母来表示加法...
231我们把三角形中的三个角，叫做三角形的内角，它们的度数和，叫做三角形的内角和。说一说：什么叫做三角形的内角，什么又叫做三角形的内...
加法运算定律教案授课教师：任宇浩教学内容：加法运算定律教学目标：1.通过观察发现并理解加法交换律，会用字母表示加法交换律2.通过观察发...
《加法运算定律》教学设计上磺小学汪海燕教学目标：1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便计算，利用自己...
小数与单位换算曾海斌课题小数与单位换算教学目标知识目标使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法．能力目标理解单名数互化的理...
英文版本邀请函集锦七篇英文版本邀请函集锦七篇邀请函书写应该简要精练，大方得体，首尾呼应。在日新月异的现代社会中，邀请函应用范围广泛...
三角形的认识执教：张敏义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做...
纸房乡纸房小学佀记花1、0.2是（）位小数，表示（）分之（）；0.15是（）位小数，表示（）分之（）；0.008是（）位小数，表示（）分之（）...
观察它们有什么共同特征？相互讨论要要仔仔细细观观察察哦！哦！看一看共同特征：1，这些图形都是对称的；2，这些图形从中间分开后，左右两...
《鸡兔同笼》学案材料一填写下表：鸡（只）兔（只）脚（只）观察表格上的数据，你能发现什么规律？材料二笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，...
加法交换律教学设计一、教学目标1、能理解并掌握加法交换律，初步感知加法交换律的价值。2、能够用字母来表示加法交换律，初步感知其优越性...
多边形的内角和教学反思里耶小学：张森《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最...
第七单元图形的运动ABAB小房子A向（）平移了（）格，到小房子B.小房子B向（）平移了（）格，到小房子A.小塔B向（）平移了（）格，到小塔A....
平均数（例平均数（例11））平均数与条形统计图平均数与条形统计图绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.comhttp://www.L...
