高考专题高考专题··语言连贯得体语言连贯得体：所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，...
说话的精彩——浅谈在一年级数学教学中的语言表达能力训练小学数学课堂教学中，语言表达能力很容易被忽视。殊不知，语言是思维的外壳，学生...
小铃铛活动目标：1、帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。2、初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。3、学说故事中的对话，丰富词汇：...
大班语言活动：小小闪光点活动设计背景本班幼儿对热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的动画人物十分感兴趣，总是在一起讨论。但是我发现他们...
考点分析语言表达简明、连贯、得体，是对语言表达的起码的要求，否则就是有毛病的了。但是要做到语言简明、连贯、得体，又是语言表达的一种...
找准语言训练点，走好习作第一步——小学低年段语文教学中落实语言训练点的几点思考摘要：为了培养学生的语言文字运用能力，在低年级开始就...
浅谈激励性语言在课堂教学中的运用穆棱林业局第一小学郭晓红【内容摘要】教师激励性语言在课堂上不仅能调动学生学习的积极性，还能提高学生...
语言活动《点点爱上幼儿园》活动目标：1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词语“五颜六色、雪白雪白、漂漂亮亮”的...
语言表达简明、连贯、得体学案语言表达·简明语句简明的基本条件：1、不啰嗦【例1】下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，...
语言《爸爸的手》活动目标：1、感受了解爸爸的手的本领，增进对爸爸的情感。2、尝试用完整的语句仿编散文。活动准备：调查表“爸爸的手”展...
黄墟中心幼儿园周晓赟谁最羞
小班语言《聪明的小老鼠》活动目标：1、引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说。2、让幼儿知道遇到问题要动...
八、好语言来自观察与感受有一次，俄国作家高尔基、安德列耶夫、布宁三人在街上巧遇。于是他们一起走进餐馆吃饭。饭前他们玩了一个游戏：一...
大班语言活动：《猜猜我有多爱你》执教：张敏星活动目标：1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。2、用语言和动作大胆地表现小兔子和大...
20172017年高考复习年高考复习专题三：语言表达连贯专题三：语言表达连贯1.连贯，即语言前后相连，上下贯通。2.它包含两个方面的内容：（1...
语言活动：小猪变形记活动目标1．积极参与小猪变形记的过程，观察发现一些动物的典型特征。2．在选择、判断中感受小猪创造想象的智慧。活动...
母鸡和苹果树活动目标：1、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。体验观察和发现的乐趣。2、在猜测故事情节的过...
班主任不能和学生说的十二种语言以下十二种语言班主任不能和学生说。1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。2.你是不是觉得你比别人水...
语言教案：《会爆炸的苹果》活动目标：1、理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。2、通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事...
中班语言：我是陆海空三军总司令设计意图：选取这个作品作为文学活动的内容，可以满足幼儿学习模仿解放军的愿望和需要，有助于幼儿增长军事...
