利用微课提升农村初中物理实验教学效果研究课题基本信息申报年度：2014课题名称：利用微课提升农村初中物理实验教学效果研究申报级别：省级...
倍的认识微课内容人教版小学数学教材三年级上册第五单元《倍的认识》第1课时学习目标借助现实情境，在观察、比较、变化、抽象中，经历“倍...
精选信息与信息技术微课设计一、《信息与信息技术》微教案课时名信息与信息技术教材内容概要从对课程名称的理解切入，带领学生感受无处不在...
微课教学设计微课名称位置与方向制作人知识点来源学科：数学年级：六年级上册教材：人教版章节：第二单元知识点描述教学用途●课前预习□课...
微课，能给我们带来什么广丰大石小学徐佳微课，近几年随着“翻转课堂”和可汗学院在全球迅速走红，成为教育界关注的热点话题。不过，有些教...
《形状补间》微课设计一、学习指南1.课题名称：《制作Flash动画》之《形状补间》2.达成目标：（1）学习微课资源中的形状补间并完成《自主学...
如何制作优秀微课四矿学校秦辉华微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的...
人美版三年级第五册对印版画马桥镇陈庄小学巩雪准备工具彩色卡纸水粉颜色调色盘水粉笔水步骤一：把纸对折，压平步骤二：画轮廓，压一压步骤...
《荷塘月色》助学微课一、教学目标认识“通感”的修辞手法，体会本文中运用“通感”手法所产生的艺术效果。二、教学过程（一）学生朗读第4...
微课与传统的课堂教学相比较具有哪些优势？个人认为，微课和传统的课堂教学相比较有一下几点优势：1.微课转变学生学习方式，先学后教符合教...
反问句变陈述句的方法把反问句改成陈述句可以分成四个步骤：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。例句：（太阳）这么远，箭哪能射...
所要讲解的主题作者：王爽学校:保康县后坪镇小学“语文课程标准”提出了这样的要求：“展开想象，感受语言的优美”“体会课文中关键词句在...
微课录制技巧微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课...
七年级上Unit4Let’slearn“oninunder”晋中昔阳示范中学李喜荣Theappleisonthedesk.on“在……上”Mypencilisinthepencilbox.in“在……里...
灵武三中赵永玲果园种橙子树果园种橙子树源于生活的数学某果园有100棵橙子树，每一棵树平均结600个橙子。现准备多种一些橙子树以提高产量，...
如何制作微课1、微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可...
如何制作微课微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非...
微课的设计、开发与应用集中培训学习心得通过几天微课的设计、开发与应用的集中培训，我深有感触，慢慢从一无所知到渐渐清楚明白微课的含义...
《圆明园的毁灭》微课教学设计一、书网结合，理解重点词句师：昔日的圆明园到底是什么样的？让我们跟随着作者的脚步去看一看。谁来汇报你的...
南昌县二幼曹小菊活动目标：1、引导幼儿初步学会穿纸板跳、合作走的方法。2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验合作的快乐。3、锻炼幼儿腿部...
