《3.1平方根》一、教学目标1.1知识目标:理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。1.2能力目标:学会平方根、算术平方根的表...
2.2等腰三角形的性质教学目标1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质，并加深对轴对称变换的认识.2、掌握等腰三角形的下列性质：等腰三...
2.4等边三角形教学目标1、理解等边三角形的性质与判定.2、体会等边三角形与现实生活的联系．3、理解等边三角形的轴对称性．教学重点与难点...
2.6探索勾股定理一、学生起点分析八年级学生已经具备一定的观察、归纳、探索和推理的能力．在小学，他们已学习了一些几何图形面积的计算方...
2.6勾股定理的逆定理（2）教学目标1、掌握勾股定理的逆定理的内容及应用.2、会应用勾股定理的逆定理来判断直角三角形．3、了解我国古代数学...
2.3二次函数的性质【教学目标】1、知识与技能目标：从具体函数的图象中认识二次函数的基本性质，学会判断二次函数的增减性，学会确定二次函...
1.1反比例函数(2)教学目标:1.会用待定系数法求反比例函数的解析式.2.通过实例进一步加深对反比例函数的认识,能结合具体情境,体会反比例函数...
1.1从自然数到有理数（2）【教学目标】知识与能力：会判断一个给定的数是正数还是负数，会应用正.负数表示生活中具有相反意义的量，会将有...
4.5统计量的选择和应用〖教学目标〗◆1、会根据反映数据的集中程度、离散程度的不同需要选择合适的统计量.◆2、初步会根据统计结果作出合理...
2.7近似数教学目标：知识与技能：了解准确数和近似数的概念。了解计算器的种类。能说出由四舍五入得到的近似数的精确度，会根据预定精确度...
30°ABC2.5直角三角形（2）教学目标1、掌握直角三角形斜边上中线性质，并能灵活应用.2、领会直角三角形中常规辅助线的添加方法．3、通过动...
§5.3一元一次不等式教学目标1.使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式的概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法；2.培...
7.2认识函数教学目标1、通过实例，了解函数的概念．2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法．．3、理解函数值的概念．4...
4.6整式的加减（1）教学目标1．通过实例让学生自己发现去括号的规律。2．理解去括号就是将分配律用于代数式运算。3．掌握去括号法则。4．会...
4.1用字母表示数教材分析：“在具体的情境中会用字母表示数”是课程标准的要求。这就要求：选取的题目，要从学生熟悉的不含字母的算式引出...
3.1圆（2）教学目标①学生经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程②了解不在同一直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一直线上的三...
2.5有理数乘方(2)教学目标1、能理解有理数的意义，会正确判断底数，理解幂的含义，掌握有理数乘方运算的符号法则和有理数乘方的运算.2、创...
有理数的混合运算知识技能目标1．能根据有理数的混合运算顺序，熟练地进行有理数的混合运算；2．能正确运用运算律简化运算；3．进一步提高...
4.4相似三角形的性质及其应用（1）1、经历相似三角形性质“相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线之比等于相似比”“相似三角形的周...
4.3相似三角形的判定（2）教学内容本节课继上一节学习了两个角对应相等的两个三角形相似之后学习判定相似三角形另一个方法：有两边对应成比...
