《3.2实数》教学设计一、教学目标1让学生亲自动手做折纸活动，感受无理数存在的必要性和合理性；并通过探索说出无理数的特征，理解无理数、...
4.4相似三角形的性质及其应用（3）教学目标：1、能运用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题.2、进一步检验数学的应用价值.重点与难点：...
6.1探索确定位置的方法一、背景介绍及教学资料有序数对法确定点的位置在生活中有着广泛的应用，如电影票，海上搜救，地球仪上的经纬法等等....
2.2二次函数的图像（3）教学目标：1.经历二次函数解析式恒等变形的过程。2.会根据二次函数的一般形式，确定二次函数的开口方向、对称轴、顶...
3.3圆心角（1）课题3.3圆心角(1)教学目的知识点1．理解圆的旋转不变性．2．掌握圆心角、弦心距的概念和圆心角定理．3．理解“弧的度数等于...
6.2平面直角坐标系认知目标：1、认识并能画出平面直角坐标系；能在方格纸上建立适当的直角坐标系。2、初步理解坐标平面内点与有序实数对的...
3.3圆心角(3)课题3.3圆心角(3)教学目的知识点1．理解圆的旋转不变性．2．掌握圆心角、弦心距的概念和圆心角定理．3．理解“弧的度数等于它...
4.3中位数与众数教学目标知识技能目标1、理解中位数和众数的意义2会求一组数据的中位数和众数3、能选择合适的统计量表示数据的集中程度过程...
3.3圆心角(4)课题3.3圆心角(4)教学目的知识点1．掌握圆心角定理及其逆定理．2．学会根据圆心角定理及其逆定理进行证明或计算．能力点进一步...
6.8余角和补角教学目标预定知识技能1、理解互为余角、互为补角的概念;2、在探索中理解余角、补角的性质，并能够运用其解决特定的数学问题....
4.1抽样〖教学目标〗◆1、知识与技能目标：通过丰富的实例，感受抽样的必要性，了解总体、个体、样本等概念,体会不同的抽样可能得到不同的...
2.1等腰三角形〖教学目标〗1．使学生了解等腰三角形的有关概念。2．通过探索等腰三角形的性质，使学生掌握等腰三角形的轴对称性。进一步经...
5.4一元一次方程的应用（1）一、背景与意义分析：本节在前面已经讨论过由实际问题建立一元一次方程和解一元一次方程的一般步骤的基础上，进...
5.4一元一次方程的应用（1）一、教学重点：掌握列方程解应用题的一般步骤二、教学难点：寻找行程问题的等量关系是这节的难点三、教学过程我...
7.3.1一次函数教学目标：1、知道一次函数的意义.并结合具体情境体会一次函数的意义2、能根据所给信息确定一次函数表达式，并掌握一次函数表...
1.3平行线的性质教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。2.经历探索直线平行的...
2.5有理数的乘方（3）教学分析：课本通过中国首次载人航天飞行的行程与城市用水量所表示的数，进一步使学生体会生活中经常会遇到大数，并通...
5.2等式的基本性质教学目标①了解等式的两条性质；②会用等式的性质解简单的（用等式的一条性质）一元一次方程；③培养学生观察、分析、概...
1.2反比例函数的图像和性质（1）[教学目标]1、体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象3、通过反比例函数的图象的...
课题：4.1用字母表示数教学内容4.1用字母表示数教学目标认知目标①借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性及重要性。②在具体的情境中...
