第二框在实践中追求和发展真理学习任务核心素养1.识记真理的含义。2．理解真理的客观性、条件性和具体性。3．掌握认识的反复性、无限性和上...
求索真理的历程-在实践中追求和发展真理一、三维目标1、知识与技能•识记真理的含义、真理的基本属性。•理解真理的具体性和真理的条件性。...
第六课求索真理的历程1.理解实践的基本含义和特点2.说明实践是认识的基础3.理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性4.理解认识具有反...
二、在实践中追求和发展真理（一）、真理是客观的◇课堂探究：(1)詹姆士关于真理的说法错在哪里?(2)在人们对事物的认识中，什么样的结论能...
第六课第二框在实践中追求和发展真理04[课前预习案]【学习目标】1、知识目标：（1）真理是客观性，真理是具体的有条件的。（2）认识具有反...
第六课求索真理的过程生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶...
第六课求索真理的历程一、考点展示1.理解：实践的基本含义和特点。2.说明：实践是认识的基础。3.理解：真理的含义和真理的客观性、具体性、...
第六课求索真理的历程（教学设计）一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)实践(2)真理◇理解；(1)实践具有三个基本特征(2)实践是认识的...
第一框人的认识从何而来学习任务核心素养1.识记实践的含义，实践的基本特征。2．掌握实践是认识的基础，明确实践和认识的关系。3．阐明实践...
《生活与哲学》教案第二单元第六课第二框：在实践中追求和发展真理集备组：政治组执笔：时间：教学目标知识与技能（1）真理是客观性，真理...
求索真理的历程-人的认识从何而来一、三维目标1、知识与技能•识记实践的含义，实践的特点。•理解实践是认识的基础。2、过程与方法•分析...
