地球运动的基本形式--自转和公转课时安排：1课时教学目的：了解地球自转和公转及其方向、周期、轨道、速度等；注意两种基本运动形式的区别...
1.5地球运动的地理意义（一）一、选择题1、有关晨昏线（圈）的叙述正确的是A、晨昏线（圈）上的正午太阳高度均为0°B、晨线上各点地方时刻...
地球的运动第二课时：地球自转与时差【教学目标】一、知识目标1．使学生了解昼半球、夜半球、时区、地方时等概念2．理解昼夜更替产生的原理...
地球的宇宙环境[考纲要求]（1）地球是宇宙中的一个天体。地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（2）日地关系。太阳系概...
第一章行星地球本章规划绝大多数地区的中考不考地理，鉴于这一客观情况，学生在初中阶段对学习地理不够重视，兴趣往往不够浓厚，甚至抱有排...
地球的运动第四课时：复习课【复习目的】1、掌握地球自转运动和公转运动的规律，特点和地理意义。2、熟练的运用地球运动的规律地理意义分析...
四川省宜宾市一中高2014级地理组2015-2016学年下期《地球与地图》教学设计教学环节教学内容教师活动方式学生活动方式设计意图第一环节一、...
第2课时教学过程导入新课师上节课我们学习了地球的自转和公转的一般特点，让我们一起来回顾一下。（见上节课“课堂小结”）生（根据老师提...
第二节太阳对地球的影响从容说课承接上节太阳系的教学，本节包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分内容。“为地球提供能量”...
1.6地球运动的地理意义(二)［导入新课］地球不停地自转，不仅使昼夜不断地交替，产生了地方时，而且还产生了一种地转偏向力。受这种力的影...
§1.4地球运动的基本形式——自转和公转一、选择题1、下图正确表示地球自转方向的是2、昼夜交替的周期是①1个恒星日②1个太阳日③23小时56...
1.6地球运动的地理意义（二）一、预习导航【预习题】通过预习思考下列问题：1、太阳直射点在一年内作怎样的回归运动的？有什么意义？如何定...
第二课时：地球自转与时差【教学目标】一、知识目标1．使学生了解昼半球、夜半球、时区、地方时等概念2．理解昼夜更替产生的原理；并能画出...
第3课时教学过程导入新课师上节课我们学习了地球自转的地理意义、地球自转产生了昼夜交替和地方时差现象，下面请大家思考两个问题。1.（单...
地球的运动第三课时：地球公转与季节【教学目标】1．使学生理解黄赤交角的概念及由其产生的太阳直射点移动，并能正确画图表示。2．．使学生...
1．6地球运动的地理意义(二)［导入新课］同学们!前两节课我们学的内容不少，可能头绪很乱，我们现在来“梳理”一下(教师边板书归纳、边引导...
地球运动的地理意义（一）教学目的1.理解地球自转的地理意义——昼夜更替、地方时、沿水平运动物体的偏移；理解地球公转的地理意义——昼夜...
§1.6地球运动的地理意义（二）一、选择题1、当我国汕头（23°26′N）正午的旗杆影子没有时A、北极圈的正午太阳高度为0°B、北京的昼长于夜...
湖南省邵阳市隆回二中高中地理湘教版必修一：第一章宇宙中的地球地球自转的地理意义姓名：班级：组别：组号：【复习目标】1、识记昼夜产生...
地球与月亮地球的辐射带和磁层地球的辐射带分为两层，形状有点像是敲成两半儿的核桃壳。离地球较近的辐射带称为内辐射带，较远的称为外辐射...
