授课人：龚小斌规定了原点、正方向、单位长度的直线。只有符号不同的两个数互为相反数。只有符号不同的两个数互为相反数。a-a相反数规定：...
北师大版七年级数学上册《绝对值》教学反思本节课我首先复习相反数的知识，从一对相反数在数轴上的位置，自然引出它们距离原点相等。接着举...
1.2.3绝对值观察3上图中，单位长度为1米，那么小黄狗、大白兔、小灰狗分别距离原点多远？赶快思考啊！！！-3-2-10123聪明的同学们一眼就可...
绝对值作业题基础题1、填空：-2的相反数是2，绝对值是2。绝对值是7的数是7和-7，0的绝对值是0。2、选择题：下列说法中，错误的是B.A.+5的绝...
数轴，相反数与绝对值第1题.在数轴上表示的两个数的数总比的数大．第2题.在3与4之间的数有．第3题.数轴上离开原点3个单位长度的点所表示...
课题：绝对值与相反数（第1课时）教学目标：1、理解有理数的绝对值的意义。2、会求已知数的绝对值。3、会用绝对值比较两个负数的大小。4、...
相反数和绝对值一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解：互为相反数的几何意义．2．掌握：给出一个数能求出它的相反数．（二）能力训练点...
2.3绝对值与相反数(3)学习目标:1.知道一个数的绝对值与这个数的本身或它的相反数的关系,并会根据这种关系求一个数的绝对值.2.会运用绝对值...
绝对值一、教学目标1.理解绝对值的概念与几何意义；2.会求一个数的绝对值（不涉及字母）及绝对值等于某一正数的有理数；3.探索绝对值的简单...
课题§2.3绝对值与相反数（1）课型新授课教学目标1、借助数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个有理数的绝对值2、在绝对值概念形成过程中，...
课题§2.3绝对值与相反数（2）课型新授课教学目标1掌握相反数的概念，能求出已知数的相反数，进一步理解数轴上的点与数的对应关系；2通过归...
相反数和绝对值一、素质教育目标（一）知识教学点1．能根据一个数的绝对值表示“距离”，初步理解绝对值的概念．2．给出一个数，能求它的绝...
课题§2.3绝对值与相反数课时3－2授课时间班级课型新授授课人教学目标1.理解相反数的意义，掌握求一个已知数的相反数；2.培养学生的观察、...
课题§2.3绝对值与相反数（3）课型新授课教学目标1、掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法；2、在具体进行两个负数...
绝对值（5）教学任务分析教学目标:知识技能让学生知道有理数的绝对值的概念，在实际背景中理解其意义会求一个数的绝对值数学能力学生经历问...
§2.3绝对值（1）教学目标1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法；2、使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算；3、在绝对...
绝对值及有理数大小的比较一、教学内容本讲我们主要学习有理数的意义,具体地有：1.绝对值；2．有理数大小的比较．二、重点、难点剖析1．绝...
一、课题§2.3绝对值（1）二、教学目标1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法；2、使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算...
绝对值教学目的：1、要求学生理解一个数的绝对值的意义；2、会求出已知数的绝对值；3、通过绝对值和数轴的联系，让学生加深对数轴作用的认...
绝对值(1)教学目标(一)教学知识点1.绝对值的概念.2.利用绝对值比较两个负有理数的大小.(二)能力训练要求1.借助数轴，初步理解绝对值的概念...
