第三节人口分布与人口合理容量教学目标课标要求目标解析说出环境承载力与人口合理容量的区别1.通过读世界和我国的人口密度图及有关资料，掌...
动物的行为课标与教材分析课标分析:动物在其生活过程中，会表现出各种各样的行为。这些行为是动物个体或群体对外界环境条件变化所作出的有...
第第三节：解决环境问题的基本思想课时安排：1课时教学目的：1．在与传统环境观及其实践的比较中明确新环境观的基本观点，并进行“正确认识...
辅导教案导学诱思思考：每个人的体细胞中都含有46条染色体，而且都是一个受精卵有丝分裂产生的，为什么每个人的体细胞中都含有46条染色体，...
必修三第三章第三节教学设计【课题】第三章地理信息技术的应用（中图版）第三节地理信息系统的应用【课标要求】运用有关资料，了解地理信息...
第3单元第5章绿色植物的一生第三节植物生长需要水和无机盐一、教学目标：（一）知识性目标：1、说明植物细胞吸水和失水的原因。2、说出植物...
第四单元环境管理与全球行动4.3公众参与学案导学[教学目标]1.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。2.增强环境意识，树立环...
第一章行星地球第三节地球的运动(三)一、选择题1、当我国汕头（23°26′N）正午的旗杆影子没有时A、北极圈的正午太阳高度为0°B、北京的昼...
第三节城乡特色景观与传统文化的保护1.回族在我国各地的分布往往呈“小聚居”，其形成因素主要是（）A．文化B．经济C．地形D．水源2.在城市...
《激素调节》教学目标1、知识与技能：（1）说出人体内分泌腺的特点、种类、位置和它们所分泌的激素。（2）说出激素的概念和作用（3）说出生...
高中地理(中图版)必修三《中国东北地区农业可持续发展》教学目的：1、了解东北地区农业生产的条件和布局特点，培养运用地理信息得出结论的...
第一章第三节人口的合理容量教学目标：知识目标1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．了解和理解全球人口容量估算与前景...
《第三节人体和外界环境的气体交换》教学目标：一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能2、说出呼吸运动的过程3、说出肺活量的概念，尝试使...
第三节营养物质的吸收和利用教材分析本节课是在了解了食物的消化过程的基础上，进一步剖析食物被消化后形成的营养物质是如何被人体所吸收和...
高二地理选修3第三节中外著名旅游景观欣赏课时安排：1课时教学目标：1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。2．...
第三节人体概述学习目标：组成人体的系统有那些？人体各系统的功能是什么？为什么说人体是有各系统组成的统一体？骨的成分和骨的特性是什么...
第三节旅游景观的欣赏（一）课时安排：1课时教学目的：运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择观赏位置、如何把握观赏时期以及...
备课资料一、傅科傅科（JeanBernardLeonFoucault，1819—1868）法国实验物理学家，1819年9月18日生于巴黎。幼年时即喜欢精巧手工的创制活动...
《第三节人体概述》教学目标：1、举例说出组成人体的主要器官和系统2、举例说出人体各系统的主要功能3、举例说出人体的结构与功能相互统一...
第三节大气环境三维目标一、知识与技能1.运用图表分析说明大气的受热过程和大气的运动。2.通过绘制全球气压带、风带分布示意图，了解气压...
