4.6垂直一、课题§4.6垂直二、教学目标1．使学生理解垂线的意义和垂线的第一个性质．2．会用三角板过一点画已知直线的垂线，培养学生掌握画...
2.3.2平面与平面垂直的判定教学设计安阳市第三十六中学王璐2.3.2平面与平面垂直的判定的教学设计普通高中课程标准实验教科书数学2必修人民...
面面垂直的判定1、如图，棱柱的侧面是菱形，且证明：平面平面2、如图,AB是⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圆周上不同于A,B的任意一点,...
《平行与垂直》教学设计教学目标：1、认识平行线，理解平行线的含义，掌握平行线的特征。2、理解互相垂直、垂线、垂足等概念的含义，掌握垂...
同一平面内两条直线的位置关系画一画：在纸上画出两条直线，会有哪几种情况？认真观察下面的四组图形，想一想如何把下面四种情况分类?说说...
四年级数学教学案例教学目标：认识垂直1、让学生结合生活情景，感知平面上两条直线的垂直关系，认识垂线、垂足。2、让学生通过自主探索和合...
2.3.2平面与平面垂直的判定定理1.在平面几何中"角"是怎样定义的？从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角。或:一条射线绕其端点旋转而成的...
2022垂直于弦的直径教学反思垂直于弦的直径教学反思身为一名优秀的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学阅历，...
2.3.2平面与平面垂直的判定思考:将一条直线沿直线上一点折起，得到的平面图形是一个角，将一个平面沿平面上的一条直线折起，得到的空间图形...
§24.1.2垂直于弦的直径（第1课时）难点：垂径定理及其推论的题设和结论的区分知识点:1.圆的对称性2.垂径定理及其推论重点：垂径定理及其推...
2.3.4平面与平面垂直的性质问题提出1.平面与平面垂直的定义是什么？如何判定平面与平面垂直？2.平面与平面垂直的判定定理，解决了两个平面...
ClABDNMPDCBASABCFEDG直线、平面垂直的判定及性质例1：如图，矩形所在的平面，分别是的中点，（1）求证：平面；（2）求证：（3）若，求...
直线、平面垂直的判定及其性质2.3直线与平面垂直的判定2.3.1思考1直线和平面垂直旗杆与地面中的直线的位置关系如何？将一本书打开直立在桌...
3.1.2两条直线平行与垂直的判定兰州市五十九中（兰炼二中）孙雯创设情景创设情景【问题1】l1//l2时，k1与k2满足什么关系？l1//l2k1=k2【...
九年级数学组问题：你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所...
义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册在一张纸上任意画两条直线,会出现哪些情况？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）你能把它...
2.3.1直线与平面垂直的判定旗杆与地面垂直生活中的线面垂直现象：AABBαα观察归纳—形成概念观察归纳—形成概念讨论：能否用一条直线垂直...
直线可以向两端无限延长在纸上任意画两条直线,会有哪几种情况？①②④⑤③⑥⑦相交不相交①③⑥②④⑤⑦②④⑤⑦相交不相交①③⑥②⑤④⑦...
2.3.1直线与平面垂直的判定2.3.1直线与平面垂直的判定空间中一条直线与平面有哪几种位置关系？（1）直线在平面内，（2）直线与平面平行，（...
设直线设直线ll11和和ll22的斜率为的斜率为kk11和和kk22((二二))斜率存在时两直线的平行与垂直——平斜率存在时两直线的平行与垂直——平行...
