成长伴我行四师一中小学部（2014—2015）小学语文课本教材1编写说明我国是一个文明古国,由古至今,中国几千年的文学之宗是诗,从唐诗宋词到元...
如何引导学生诵读古诗田阳县百育镇逸夫小学周春英古诗词是中国文化典籍的百花园中一枝惹人注目的奇葩，是小学语文教学的主要资本。但教师缺...
经典诵读的好处任何一个文化系统都有其永恒不朽之经典，作为源头活水，而经典是民族智慧的结晶，常理常道，它的价值历久而弥新，是开启智慧...
平川区四年级经典诵读寒假测试卷考试时间：40分钟；总分：100分一、请用最漂亮的字把下列诗句补充完整。（每空2分，共20分）1、独在异乡为...
诵读“三字经”感受经典文化魅力初知《三字经》，还是在孩提时期，听到大人背诵“人之初，性本善，性相近，习相远。”的句子，我也能背诵几...
十八里镇明德中心小学中华经典古诗文诵读特色学校创建方案一、指导思想中国古典诗文浩如烟海，博大精深，这种具有深厚底蕴的民族传统文化是...
课题：竹石课题竹石授课时间课型古诗欣赏课时安排一课时教学目标知识与技能：认识“破、磨、击、尔、南”5个生字，掌握“磨”的两种读音。...
桂花雨
诵读欣赏文笔精华（九）往事之七教学目标：1、用普通话反复诵读，启发学生想象和联想，使其去品味散文的意境和蕴涵。2、托物言志，借景抒情...
传说在浩瀚无垠的星空之中有一条不着边际的银河在浩瀚无垠的银河两岸有一个美丽动人的爱情故事……牵牛星迢迢《古诗十九首》大致是东汉时期...
经典诵读集体活动记录单时间地点指导教师参加成员诵读内容记录员诵读活动过程活动方式以及使用设备活动后记经典诵读集体活动记录单时间地点...
小学高年级中华经典诵读活动开展情况调查样表1、你知道什么是国学经典吗？A知道B不知道C知道一点D从未听说过2、你知道哪些经典诵读篇目？（...
洪山嘴小学经典诵读问卷调查（家长卷）尊敬的家长：下面这份调查问卷想了解您对小学生对经典诵读的一些看法以及建议，调查结果将被用于一项...
（四下）经典古诗文诵读内容1.曾畿《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。2.杨万里《晓出净慈寺送...
经典诵读与语文教学的整合研究微课题实验方案马桥小学黄德琼一、课题提出自开展生本课堂教学研究以来，经典诵读已成为我们语文课教学重点内...
北海路小学经典诵读2015年1月活动开展计划表为传承中华传统文化，诵吟名家经典，让学生领略中华文化的博大精深，我校特制定如下计划：一：...
中考历史复习诵读版七年级上册第1课中华大地的远古人类一、北京人(P3)距今70-20万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。“北京...
经典诵读心得体会经典诵读心得体会最新1《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记...
经典美文诵读演讲比赛主持词五篇【经典美文诵读演讲比赛主持词】一主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——...
记得有人说过：物质是基础，精神是支柱。然而,反观现在的大学生,物质基础好了，但是却有很多同学在大学里昏昏噩噩地生活,理想不明确,知识不...
