《用比例解决问题》教学设计【教学目标】：1．掌握用正、反比例知识解答含有正、反比例关系问题的步骤和方法。2．使学生熟练地判断两种相关...
（1）美羊羊种了48棵白菜，她准备给好朋友每人送8棵，正好送完。美羊羊有多少个好朋友呢？（2）妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，...
3.2×0.5＋1.4=2.8÷14×4=0.125×8－1=7.29÷0.9＋0.19=说说先算什么再算什么？例11：张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克,平均每头...
用百分数解决问题（3）学案——求比一个数多(少)百分之几的数是多少的应用教学内容：人教版教材第十一册93页例3、做一做第1题。练习22。学...
谈小学数学解决问题教学策略作者：黄美珍南靖龙山中心小学对儿童的学习而言，解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某一类问题，获得某一类...
解决问题（有余数的除法的应用）课件制作：叶莉重庆市沙坪坝区滨江小学准备题（口答）1.一条小船坐6人，2条小船坐多少人？6×2=12（人）2....
解决问题表内除法（一）一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课？只蚕宝宝问题：1.你知道了什么？问题是什么？2.怎样列算式？为什么...
年级六年级班时间2015.9.单元第三单元主备人杨志国课型练习课课时第十课时课题解决问题（练习课）审核人学习目标知识和技能：深化对乘除法...
用百分数解决问题（3）教案——求比一个数多(少)百分之几的数是多少的应用教学内容：人教版教材第十一册93页例3、做一做第1题，练习22.教学...
1最大公因数--解决问题一、教材分析例3是公因数、最大公因数在生活中的实际应用。教材通过创设用整块的正方形地砖铺满长方形地面的问题情境...
操作题1.我会画（1）画一条长2厘米7毫米的线段。（2）画一条比4厘米短8毫米的线段。（3）画一条长1分米2厘米的线段。（4）画一条比1分米短3...
有余数的除法解决问题（例5）二年级四班：张涛口算小能手8÷8=46÷9=21÷3=73÷8=12÷3=25÷6=24÷4=45÷8=18÷6=11÷3=最大能填几•7×（...
《用百分数解决问题》教学反思吴梦寒本学期我主讲了《用百分数解决问题》这一课，课后认真听取了老师们的指导和建议，颇受感动，感动的是老...
四年级数学下册解决问题方法归类（一）租船问题共有32人，租小船每条24元，限乘4人；租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？（1）比较哪...
解决问题二（2）班姓名1、4个小组做红花，每组做了9朵。每6朵扎一个花环，一共可以扎几个花环？2、学校买来一些科技书，如果平均分给6个班...
人教版数学六年级上册P37例1说课单位：柳林小学说课人：杨艳丹时间:2010.09.20一、说教材二、说教学目标和重难点三、说教法学法四、说教学...
复习解决问题复习解决问题一年级下册3111一年级五班有44个学生，正在参加体检，已经有9位同学体检完了，还有多少个同学没有完成体检？妈妈...
第8课时解决问题（1）
《用比例解决问题》教学设计教学内容：新人教版六年级数学下册第61页例5及相应练习。教学目标：1、知识与技能：使学生掌握用比例知识解决问...
第十课时：小括号年月日编写人:组长:1年级一年级小括号教学目标：1、认识小括号，初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、正确计...
