用百分数解决问题（3）教案——求比一个数多(少)百分之几的数是多少的应用教学内容：人教版教材第十一册93页例3、做一做第1题，练习22
教学目标：（1）掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题
通过对比，使学生沟通分数应用题和百分数应用题的联系和区别（2）进一步提高学生分析、比较、解答应用题的能力，会求比一个数少百分之几的数是多少的问题
（3）进一步体验百分数与实际生活的紧密联系
教学重点和难点：掌握求比一个数多(或少)百分之几的数是多少这类应用题的分析方法
教学过程：一、情境引入,提出学习目标
1、复习引入学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了
现在图书室有多少册图书
例题：学校学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%
现在图书室有多少册图书
现有图书量=原有数量+增加数量现有图书数量=原有数量×（1+12%）1400+1400×12%1400×（1＋12%）=1400+168=1400×112%=1568（册）=1568（册）做一做1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0
5%，今年有小学生多少人
2800-2800×0
5%2800×（1-0
5%）=2800-14=2800×0
5%=2786（人）=2786（人）2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽，团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几
（25-12）÷12×100%=13÷12×100%≈1
083×100%≈108
3%（1）油菜子的出油率是42%
2100千克油菜子可榨油多少千克
2100×42%=882(千克)（2）油菜子的出油率是42%
一个榨油厂榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克
2100÷42%=5000（千克）这两道题有什么相同和不同
第（1）题是求一个数的百分之几是多少，应用什么方法计算
第（2）题是已知一个数的百分之几求这个
