屈淑红小数除法解决问题第2课时口算练习0.28÷0.2=8.4÷0.04=0.57÷5.7=0.49÷7=8.1÷0.09=2.4÷0.24=小强妈妈前几天买来了一桶食用油，重2...
口算31÷3=313÷=5251÷=97187÷=1553÷=5251×=9131×=2483×=6.061÷=174÷=根据信息分析下面各题中的数量关系1、男生有30人，女生人数是...
100以内的加法和减法（二）例5解决问题一、复习导入，揭示课题12＋9＝21（个）35－11＝24（本）兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。兔妈妈采了多少...
运用比例知识解决问题复习导学案学习目标（一）知识与能力：1.通过复习，能正确判断出题中所涉及的相关联的量成什么比例关系．2.通过复习，...
小数除法解决问题一、复习旧知一、复习旧知5.52÷4.6＝34÷33＝4.6146092922..55.21.2103033310099100991.34331.0303…请你计算一下上面两...
浅谈如何帮助学生解决应用题摘要】应用题的内容来自于生活,与生活中的数学问题有着密切的联系。在课堂教学中如能结合生活与学生的认知规律,...
1、4、2、□○□=□□○□=□3、棋盘上有()枚白棋子，()枚黑棋子，一共有多少枚棋子？□○□=□4、小红做了7朵花，小红和小芳做的朵数同样...
解决问题例6原来有多少个？说一说：从图中你知道了什么？要求的问题是什么？摆一摆：用手中的学具分别代表拿走的口哨和剩下的口哨，摆一摆...
一个工程队修一条长1000千米的铁路，上个半月修了600千米，下个半月修了100千米，还剩多少千米没修完？一个工程队修一条长1000千米的铁路，...
《解决问题》教学设计【教学内容】人教版五年级下册第99页例3【教学目标】1、使学生学会运用分数加减混合运算来解决实际问题。2、经历解决...
用同数连加解决问题100以内的加法和减法（一）50-7+20+963-7-7-7一、复习旧知一、复习旧知436372564942你会算吗？请你认真算一算。比较一下...
第3课时解决问题课题解决问题课型新授课设计说明1.重视课前学习，提高自学能力。课前让学生按照学习单收集相关的汇率知识，可以查阅书籍、...
用同数连加解决问题100以内的加法和减法（一）二、探究新知二、探究新知3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？现...
课时减去相同的数解决问题教学内容：人教版一年级下册教材第78页。教学目标：1、通过动手操作，会用连减的方法来解决生活中的实际问题。2、...
用同数连加解决问题100以内的加法和减法（一）50-7+20+963-7-7-7一、复习旧知一、复习旧知436372564942你会算吗？请你认真算一算。比较一下...
用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法（一）一、复习旧知一、复习旧知吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子...
《利用估算解决问题》万以内数的认识PPT课件一、复习导入，揭示课题1.口算。300＋200＝700－300＝900＋1000＝800－500＝600＋300＝1500－70...
角的初步认识认识锐角和钝角、解决问题我们认识了直角，你还知道什么角？一、复习引入，揭示新知（一）复习引入数学书上有角吗？是什么角？...
100以内的加法和减法（二）例4解决问题一、复习导入商店运来一些水果。90－52＝90－528338（筐）79－36＝43（筐）你还能提出什么数学问题？...
整理和复习：解决问题100以内的加法和减法（一）你知道了什么？一、复习整理一、复习整理一共有多少人在打乒乓球？怎样解决？我们可以数一...
