第 3 课 美国南北战争 一、选择题： 1 、1862年林肯说：“假如不实行解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们...
课题：第 18 课 美国南北战争一、教材内容分析：美国南北战争是资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大的典型事件，它前承英、法...
第 18 课 《美国南北战争》教学设计课标要求：《美国南北战争》一课的课标要求是：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶...
九上第 18 课《美国南北战争》教学设计 教学目标： （一）知识与能力 1、概述美国南北战争的过程，培育学生表述历史现象的能力。 2、...
《美国南北战争》一、教材分析 本课讲述了美国领土的扩张和美国南北战争两个问题，这也是反映美国资本主义巩固和进展的两个重要问题。。两...
美国南北战争教学目标一、知识目标通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性...
美国南北战争【教案背景】1. 面对学生：初中 2. 学科：历史3. 课时：1 4. 教学课题：《美国南北战争》5. 课前准备：幻灯片、多媒体...
一、战争的爆发时间：1861 年 4 月原因：美国南北双方在原料、市场、劳动力以及西部新增加的土地上实行什么制度几方面各自的不同需求，...
美国南北战争的矛盾焦点分析 南北战争矛盾焦点实际上是一场针对奴隶制度存废问题引起的政治争端，体现了当时美国社会存在的严重矛盾。 在...
美国南北战争的矛盾点分析 南北战争矛盾焦点实际上是一场针对奴隶制度存废问题引起的政治争端，体现了当时美国社会存在的严重矛盾。 在 ...
美国南北战争的性质 美国南北战争的性质是属于资产阶级革命战争。假如把美国的独立战争称为第一个革命战争，那么南北战争是第二次革命战争...
美国独立战争和美国南北战争的异同点 1.原因： 相同点：美国资本主义的进展都受到了阻碍。 不同点：第一次是美国资本主义进展受到了英国...
1783 年归美国1803 年从法购得1845 吞并1810-1819 取自西班牙1818-1846 取自英国1848 年从墨西哥夺取1853 年从墨西哥购得最初的十三...
第 17课 教材解读 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思 说课流程 说课流程 一二三四五 教学目标 教学方法 教学过程 教学反思...
他，生下来就一贫如洗，终其一生都在面对挫折，八次选举八次落选，两次经商两次失败，甚至还精神崩溃过一次。 好多次，他本可以放弃，但他...
使用说明： 表示链接， 表示返回 “ 在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。” —— 马克思 第18课 美国南北战争背景（ ...
第 18 课 美国南北战争 奴隶制的扩张 南方奴隶拍卖 林肯当选为美国总统 南北方力量对比表项 目北 方南 方人口（ 1860 ）2200 ...
美国南北战争 TheAmerican Civil War 1861-1865 1 、领土的扩张独立初19 世纪初20 世纪 2 、两种资本主义经济形式的发展。1810 ...
1. （ 2010· 洛阳模拟） 19 世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对...
（American Civil War ） 第 18 课 美国南北战争二、南北战争的经过二、南北战争的经过三、南北战争的性质和意义三、南北战争的性质...
