第四课 老师伴我成长• 老师是我们成长路上的引路人 , 我们应该如何对待老师、与老师沟通、增进与老师的情感呢?让我们走近老师,与他...
初中生小辉在日记中写道 :“ 过去语文老师对我好,我愿意听他的课,学习有信心,有奔头,不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错...
歌曲欣赏《长大后我就成了你》 提问:据你平时的观察,说说老师工作的特点?小组讨论:小组讨论:师生交往有什么意师生交往有什么意义...
我知我师 我爱我师我知我师 我爱我师 (A(A 案)案) 请根据评述,猜猜“他(她)”是谁?一、我给老师画个像 ⑴ 小组合作,自行选择...
第四课老师伴我成长我知我师我爱我师我给老师画个像:你心目中老师像什么?(蜡烛……)并说明理由。小活动:猜一猜:对教师的称谓最广泛流行...
国王:我是国王,现在我有一枚最高荣誉勋章,将把它授予对社会贡献最大的人,那谁是对社会贡献最大的人呢?请各位自荐。政治家:我是政治家...
小辉会造成这样的结果是什么原因?你有过类似的经历和感受吗?师生关系对我们的成长有什么影响?建立良好师生关系的意义:•师生交往是学校...
第一框我知我师我爱我师古代----程门立雪程门立雪的故事,是人人都知道的:宋代杨时,一次去见老师程颐,程颐刚好在打瞌睡,杨时与他的同窗...
第一框我知我师我爱我师第四课老师伴我成长1.了解教师工作的特点,懂得学生应该热爱尊敬老师。2.提高对尊师内涵的理解能力。3.进一步树立尊...
我知我师我爱我师我知我师我爱我师古时候,有个国王召集文武百官说:他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人,谁是对社会贡献最大...
一、我给老师画像1.1.日常生活中的老师日常生活中的老师老师在做哪些工作?老师在做哪些工作?这些工作主要是为了……这些工作主要是为了…...