初中生小辉在日记中写道 :“ 过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师
可是一场误会中他 错怪了我，让我既怕他 又怨他
从此，他 讲课 我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降
”请问： 1 、你有过类似的 经历和感受吗
2 、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害
影响学习质量，影响自已的身心发展 3 、小辉应该怎么办
尊敬老师 善于沟通应有的道德品质需要学习的重要能力根据对老师的访谈，共同分享对老师的了解•教师姓名 年龄 任教学科 教龄 •他（她）这样看待学生：•他（她）对本班级的评价和期望：•他（她）的兴趣爱好：•他（她）最爱读的书：•近期他（她）遇到最烦恼的事：•近期他（她）遇到最高兴的事：•他（她）每天在校需处理的工作：•他（她）每天的工作时间：•他（她）设计一节课所需的时间：•他（她）这样看待自己的工作：•他（她）对自己的评价：•其他：•通过采访我们小组感受是： • 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行
• 上课的老师是台电视机• 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上， 14 岁的曼纽尔 · 达米安正聚精会神地看着电视
别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名 9 年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢
• 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130 万名的中学生在上课时看电视
电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务
采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程
“电视老师”一天要给学生上 6门课，每门 15 分钟
每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容
现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“
