初中生小辉在日记中写道 :“ 过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他 错怪了我，让我既怕他 又怨他。从此，他 讲课 我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问： 1 、你有过类似的 经历和感受吗？ 2 、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？影响学习质量，影响自已的身心发展 3 、小辉应该怎么办？ 尊敬老师 善于沟通应有的道德品质需要学习的重要能力根据对老师的访谈，共同分享对老师的了解•教师姓名 年龄 任教学科 教龄 •他（她）这样看待学生：•他（她）对本班级的评价和期望：•他（她）的兴趣爱好：•他（她）最爱读的书：•近期他（她）遇到最烦恼的事：•近期他（她）遇到最高兴的事：•他（她）每天在校需处理的工作：•他（她）每天的工作时间：•他（她）设计一节课所需的时间：•他（她）这样看待自己的工作：•他（她）对自己的评价：•其他：•通过采访我们小组感受是： • 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。• 上课的老师是台电视机• 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上， 14 岁的曼纽尔 · 达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名 9 年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。• 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130 万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上 6门课，每门 15 分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。在未来社会 : 教师能被取代 VS 教师不能被取代 在 2003 年， 40 ％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为 25％。 农村地区 9 年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许“电视中学”的学生成绩都不太理想。教师的作用 开拓知识视野 教做人 ------ ----- 传承人类文明 塑造灵魂 造就祖...
