研研研研研（一）知识目标：了解师生关系对学生健康成长的影响；了解教师工作的基本特点；知道为什么要尊师重教；（二）能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中起的作用；（三）情感态度和价值观：1、认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；2、主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。一、填空题（划书，并圈重点）1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。2．在与老师的交往中，尊敬老师，是我们有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。3．老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。4．教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。自主研学据磨式检查：？号同学抽查下一组的？、？号同学，？号同学抽查下一组的？、？号同学。抽查后，各小组？号同学马上把成绩写在黑板上，其他同学只在你的位置上，不能走动，否则扣小组的分数。1．是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响，而且影响。2．在与老师的交往中，____________是我们应有的道德；_________是我们需要学习的一项重要能力。3．老师是人类文明的。是老师，教给我们，帮助们。老师被誉为。4．教育是人与人之间，是人的精神的。1、组长组织好先一对一讨论（对学：1号对6号、2号对5号、3号对4号）。2.然后针对疑难问题进行组内讨论（群学）。（共10-15分钟，小组长注意控制时间，完成任务的先举手）3.小组展示答案。（任何一个同学都可以，随意抽查，记小组成绩2分）互动研学初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问：1、你有过类似的经历和感受吗？2、师生关系对我们的成长有什么影响？活动一：1、影响学习质量2、影响自已的身心发展1、良好的师生关系对学生健康成长有什么影响？①师生交往是…………………..身心发展。p43②在与老师交往中，…………..重要能力。p43③知师、信师、爱师…………..更快的进步。p462、教师的工作有什么基本特点？（或者教师的作用）①老师是人类文明的传播者。…………工程师。②老师的工作不只是传授知识。………作出榜样。③教育是人与人之间心灵的沟通，……不可替代的作用。（P44）每天工作时间：每天需要处理的工作：她（他）对我们的期望：我们的表现令她（他）高兴的是：我们的表现令她（他）烦恼的是：她（他）付出了：她（他）得到了：◆写真调查(说说你对老师的了解)◆通过调查，我们的感受：？3、为什么要尊重老师（尊师重教）？我们爱老师，是因为……………①在我们失败…………….②在我们成功…………….③在我们犯错误………….④在我们因取得………….老师既是………也是……….(P45)4、你如何评价老师的工作？◆◆最好是自由发挥，也可以参考：最好是自由发挥，也可以参考：11、、P45P45相关链接相关链接22、、P45P45虚线框里的内容虚线框里的内容5、对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来？◆最好是自由发挥，也可以参考：1、P45虚线框里的内容2、P44第一个虚线框里的内容6、你心目中的好老师应该是怎样的◆◆最好是自由发挥，也可以参考：最好是自由发挥，也可以参考：11、、P44P44第一个虚线框里的内容第一个虚线框里的内容22、、P45P45虚线框里的内容虚线框里的内容1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.D8.BD◆注意审题方法研学反馈拓展研学自主构建知识结构：（即本节课主要学了哪些内容）请同学们对下面同学的想法和做法展开讨论。甲同学：我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的导，我从心里害怕老师，有话也不敢和老师说。乙同学：我在学习、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。丙同学：上课时，老师总习惯提问那几位同学，我们都成了“旁听生”，我心里不乐意，但表面上...
