求比一个数多（少）几的数的实际问题（一下）教学目标：1、在解决问题的过程中进一步提高计算能力。2、探索出“求比一个数多几或少几的数”...
实际问题与一元一次方程问题分类•配套问题1、某项工程需动用15台挖土机、运土机，每台机械每小时能挖土3立方米或运土2立方米，为了使挖的...
求原来有多少的实际问题教学内容：苏教版一数下册第49-50页教学目标：1．使学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，...
列方程解两步计算实际问题教学内容：五年级下册第86页例1，“练一练”，并完成练习十六第1～5题。教学目标：1．使学生经历探索运用方程解决...
课前寄语我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天引例四周有宽度相等的花边的地毯如图...
简易方程实际问题与方程例1问题：1.从图中能得到哪些数学信息？2.怎样理解“超过原纪录0.06米”？3.在这个情境中，有哪几个数量？问题：请...
caob9.2实际问题与一元一次不等式练习题一、选择题1，已知实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中，正确的是（?）A．cb
构建物理模型，解决实际问题北京五中苏奇名一：目标分析本节课内容是高三物理复习理论联系实际的问题，共两课时。理论联系实际是将高中阶段...
22.3实际问题与一元二次方程教学任务分析教学目标知识技能1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个...
再探实际问题与一元一次方程第3课时目标预设一、知识与能力1、了解什么是方程，什么是一元一次方程，2、体会字母表示数的好处，画示意图有...
二年级解决实际问题练习题1.一个工人每天做3件衣服，一星期共做多少件衣服？2.食堂买来一批冬瓜，吃去36个，剩下45吨，这批冬瓜共有多少个...
求比一个数多（少）几的数的实际问题
课题：3.4.1再探索实际问题与一元一次方程（1）教学目标1、利用路程、时间、速度之间关系，借助画示意图列一元一次方程解以现实为背景的应...
用一次函数解决问题（1）用一次函数解决问题（1）名闻遐迩的玉龙雪山，位于云南省丽江城北15km，由12座山峰组成，主峰海拔5596m，海拔4500m...
再探实际问题与一元一次方程第2课时★教学目标一、知识与能力借助生活中的实例，了解商品优化问题，通过等量关系能列一元一次方程。二、过...
《实际问题与方程（一）》教学设计教学内容：73页例1教学目标：知识与技能：初步学会如何利用方程来解应用题过程与方法：通过理解题意，找...
课题实际问题与方程(三)课时第（3）课时，共（5）课时课型新授教学内容实际问题与方程(三)教学目标结合具体情境使学生掌握根据两积之和的数...
买一袋乒乓球要多元？一共买了多少个乒乓球？买6袋乒乓球一共要多元？2×5=10（元）6×5=30（个）20×2×4=160（千克）2×4×20=160（千克...
《用“平均分”解决实际问题》教学设计教学内容：课本P10页，例3及练习二中相应的习题。教学目标：1.让学生在丰富的实践活动中建立起“平均...
8.3实际问题与二元一次方程组（3）导学案【学习目标】1、进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型...
