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标签“小数的性质”的相关文档，共54条

《小数的性质》案例分析
《小数的性质》案例分析四数杨圆圆一、教学目标:1、理解小数的性质，学会运用小数的性质对一些小数化简或进行改写;2.培养学生自主提出问题...
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“小数的性质”课堂实录与评析
“小数的性质”课堂实录与评析教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级下册第58～59页教学目标：1、知识与技能：①理解并掌...
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《小数的性质》教学案
§3-3《小数的性质》（新授）授课时间班级姓名评价温故预习给1、10、100填上合适的单位使他们相等。1（）=10（）=100（）一、课堂助学（一...
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《小数的性质》说课设计
《小数的性质》说课设计一、教材1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1...
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7“小数的性质”教学设计
“小数的性质”教学设计左权宏远学校小学部常彦军教学内容：九年义务教育五年制小学数学教材第七册第64页"小数的性质"。教学目的：1．使学...
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人教2011版小学数学四年级《小数的性质》-(3)
11分米=米，写成小数是()米110.10.1123456789101110厘米=米，写成小数是()米10100.100.101234567891011100毫米=米，写成小数是()米1001000....
2024-11-12110634.5 KB3
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《小数的性质》教学课件
§3-3§3-3《小数的性质》《小数的性质》温故预习温故预习给给11、、1010、、100100填上合适的单位使他们相等。填上合适的单位使他们相等。...
2024-11-11138842.51 KB21
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《小数的性质》说课稿范文
下载后可任意编辑《小数的性质》说课稿范文小数的性质是一节概念教学课，是在学习了“小数的意义”的基础上深化学习小数有关知识的开始。掌...
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小学数学2011版本小学四年级《小数的性质》课件
小数的性质人教版四年级下册原创制作：汪淑平￥13.40￥9.90￥59.80￥0.3元0.30元因为：0.3元=3角0.30元=30分=3角所以：0.3元=0.30元0.30.30...
2024-11-111091.15 MB3
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2024《小数的性质》数学教学反思_2
2022《小数的性质》数学教学反思《小数的性质》数学教学反思身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教...
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《小数的性质》教案
下载后可任意编辑《小数的性质》教案《小数的性质》教案1教学内容：教材第5960页小数性质和数的改写、练一练，练习十一第6～10题。教学要求...
2024-11-117082.5 KB10
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人教2011版小学数学四年级《小数的性质》-(2)
小数的性质1分米是()个米，可写成()米10110厘米是()个米，可写成()米1001101100毫米是()个米,可写成()米1000110.1100.101000.1000.100.1=10...
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《小数的性质》教学反思
《小数的性质》教学反思我在创设例1这一问题情境，给学生提供充分的教学用具，让学生充分在小组内进行交流、讨论，怎样找出0.1米、0.10米、...
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《小数的性质》PPT课件
人教新课标四年级数学下册人教新课标四年级数学下册一、铺垫助学1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上适...
2024-11-10751.84 MB18
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《小数的性质》课件
AlwaysJoyful小数的性质AlwaysJoyful2.5元•这两家的上口爱价格一样吗？•你会选择去哪家买呢？为什么？2.50元为什么2.5元末尾添个0大小不...
2024-11-102002.73 MB8
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《小数的性质》教学反思
星子徐晓蕙小学数学工作坊“教学反思——走向名师之路”《小数的性质》教学反思姓名俞艳香单位会昌西江中心小学教师编号360733011001110010...
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人教2011版小学数学四年级《小数的性质》说课稿
《小数的性质》说课稿风华镇金承小学：谭建维一、说教材1、教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的性质》小数的性质是一节概...
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《小数的性质》教学设计
小数的性质柳江县拉堡小学覃晓催【教学目标】知识与技能：让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，知道化简小数和改写小数的方...
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《小数的性质》说课稿
《小数的性质》说课稿各位老师，大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学四年级下册第四单元的《小数的性质》。一、说教材1、教材所处地...
2024-11-1010135.5 KB4
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孙桂添《小数的性质》教学反思
星子徐晓蕙小学数学工作坊“教学反思——走向名师之路”《小数的性质》教学反思姓名孙桂添单位江西赣州安远县东江源小学教师编号3607260010...
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