学习目标1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、出版、慈祥、谨慎”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，把自己感受...
“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计课前交流：同学们，你受到过表扬吗？你当时的心情怎样呀？遭到过批评吗？心情如何？从刚才的交流中，老...
小学语文第十一册（S版）“精彩极了”“糟糕透了”和11课精彩糟糕腼腆誊写歧途谨慎餐桌出版确实自豪敬仰判断喜剧严厉灵感创作源泉警告提醒...
精彩极了，糟糕透了昌宁镇碾角小学杨茹［教学目标］1．认识6个生字，会写14个生字。2．有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么...
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计四学习目标1．认识6个生字，会写14个生字。正确读写“糟糕、誊写、出版、慈祥、谨慎”等词语。2．...
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入...
一堂真实的课，总是会留下一些遗憾。尽管本节公开课“臭虫”多多，同事们在评课时还是帮我捉到一些“萤火虫”。一、互动方式多样化。首先是...
龙凤小学杜娟本文作者美国作家巴德·舒尔伯格请大家默读1——14自然段找到巴迪第一次写诗时父母对他不同评价的语句，用直线划出来。母亲一...
和活动一：感知爱问题：课文主要讲了什么？要求：1、自由读课文，思考：课文主要讲了什么？2、小组内讨论交流。3、小组代表交流分享。糟糕...
本文作者美国作家巴德·舒尔伯格1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父...
五年级语文上册糕迪搂豪慈祥歧谨慎誊置司妙版正确读出下列字音启迪（dí)誊（téng)写一篇（piān)出版（bn)ǎ皱（zhòu)眉歧（qí)途谨（j...
诗篇某公司诗篇某公司牢骚固执牢骚固执呜咽勉强呜咽勉强出售宣判出售宣判驾稳竭尽全力驾稳竭尽全力妈妈边读边嚷了起来：妈妈边读边嚷了起来...
盐池五小武秀霞精彩极了糟糕透了?自学提示：阅读课文1—14自然段思考：1.当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出语句...
五年级语文上册本文作者美国作家巴德·舒尔伯格誊版歧谨腼腆（bǎn）（出版）（jǐn）（miǎn）（谨慎）（téng）(誊写)（qí）（歧路）（t...
教学内容“精彩极了”和“糟糕透了”教学课时第二课时教学课型讲读主备教师张转红教学目标1.有感情朗读课文。2.理解课文内容，弄清巴迪的父...
1《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计【教学目标】1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一...
“精彩极了”和“糟糕透了”【教材分析】《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价...
6《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计【教学目标】1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一...
