魏晋文学嬗变思索 综观魏晋南北朝近四百年的历史，虽然历时较两汉短，但是剧烈的社会动荡，频繁的朝代更替，则非两汉可比的。这样的现实，...
魏晋南北朝隋唐时期民族史观讨论论文 在中国历史上，魏晋南北朝隋唐时期是政治上由分裂走向空前统一的历史时期，同时也是民族关系十分活跃...
魏晋审美风尚在审美教育的意义 意境是中国审美教育的终极追求和中国审美文化的传统，而意境的形成有着深厚的文化渊源。通常来看，老庄哲学...
魏晋女人韵味讨论 【摘要】魏晋男人尚“通脱”，谈玄、使气任性，表现形式是吃药、喝酒；女人们也受时气影响，呈现出一种空前绝后的“大气...
论上古至魏晋的洛神形象及其流变 摘要：自上古至魏晋南北朝，洛神形象经历了各种文学变形而在不同时期呈现出独特的面貌，同时又具有一定的...
1论文题目: 从竹林七贤看魏晋风度目录一、不拘礼法，崇尚自然..............................................2二、放达不羁，挥洒自由......
魏晋南北朝隋唐五代文学试题库 一、填空题1、 ，壮心不已。 2、何以解忧， 。3、 ，食野之苹。4、 ，若出其里。5、明月照高楼， 。6...
魏晋南北朝文学试题库一、填空1、建安文坛旳领袖人物是 曹操，其最负盛名旳作品是《短歌行》。2、中国现存第一首成熟旳七言诗是曹丕旳《燕...
魏晋南北朝的古诗词汇总 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种汉族诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三...
《 第 20 课 魏 晋 南 北 朝 的 科 技 与 文 化 》 教 案 【 教 学 目 标 】 1.知 识 与 技 能 了 解 魏 ...
竹林七贤与魏晋风度 1、竹林七贤的三个谜团：人数之谜、地点之谜、传播之谜 2、魏晋风度与竹林七贤 （1）魏晋风度的提出及发展 （2）魏...
一、积累运用1.下列加点词注音正确的一组是A.暧暧（ài ài） 迢迢（tiáo tiáo） 呦呦（yōu yōu）B.机杼（zhù） 羁鸟（jī） ...
迢迢牵牛星1 ．课文解读 ⑴ 作者及写作背景简介 《迢迢牵牛星》选自《文选》中《古诗十九首》的第十首。《古诗十九首》是东汉末年一批...
归园田居一、导入： 二、我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁？（陶渊明）在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥...
归园田居陶渊明的《归园田居》是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图、媒体设计、设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的...
归园田居 赏析平淡的言辞 诗意的躬耕 ——陶渊明《归园田居》（其三）的人生乐趣 陶渊明创作了大量田园诗，开创了田园诗派。与中国文学...
短歌行一、 素质教育目标 1 、 知识目标：鉴赏诗歌，感悟诗人的思想感情。 2 、 能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。 3 、 情...
短歌行导语：毛泽东在《沁园春 雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗...
汉魏晋诗三首 [教学目标] 1．学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚...
汉魏晋诗三首教学目的 知识目标：领会五言诗的特点。能力目标：巩固分析诗作的各项技巧。情感目标：学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的...
