雷电颂郭沫若郭沫若（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作：诗集《女神》历...
雷电颂郭沫若课件制作管红义自注测评1.掌握读写中的词语。2.本文的语言有何特点？3.与以往课文相比，本文在形式上有什么特点？你有不理解的...
雷电颂郭沫若郭沫若（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作：诗集《女神》历...
《雷电颂》教学设计教学目标：1、通过朗诵指导，体味文中抒情主人公的深沉奔放的情感及英勇无畏的斗争精神。2、通过学生朗读，结合老师指导...
郭沫若导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟...
雷电颂郭沫若郭沫若（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作：诗集《女神》历...
教案人教版八年级语文下册《雷电颂》设计一、教学目的1、朗读课文，体会文章气概，感受情感律动。2、理解作品的思想内容，初步理解戏剧文学...
雷电颂郭沫若北安乐乡康宿学校牛美霞写作背景：《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介...
雷电颂郭沫若郭沫若（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作：诗集《女神》历...
《雷电颂》教学设计设计者：王君（郑重声明：本设计所有权归著作人及出版人所有，未经书面授权，不得盗用本设计进行营利活动，更不得进行网...
•课文背景•课文内容•艺术手法•课文鉴赏•相关资料目录课文背景作者介绍郭沫若01中国现代作家、历史学家、考古学家、诗人和剧作家。他是...
教案人教八年级语文下《雷电颂》《雷电颂》一、教学目的1、朗读课文，体会文章气概，感受情感律动。2、理解作品的思想内容，初步理解戏剧文...
教案人教版八年级语文下册《雷电颂》一、教学目的1、朗读课文，体会文章气概，感受情感律动。2、理解作品的思想内容，初步理解戏剧文学的特...
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原名平，字原，号灵均，我国第一位伟大名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时...
郭沫若南流初级中学刘兰杰字的读音：睥睨pìnì波澜lán发泄xiè鞺鞺鞳鞈tāngtà污秽huì稽首qǐ迸射bèng罪孽niè脚镣liào咆哮páoxiào...
《雷电颂》同步练习一、基础部分1.下列加点的字读音有误的一项是()A.颈项(ｊǐｎɡ)脚镣(ｌｉàｏ)B.睥睨(ｐìｎì)稽首(ｑí)C.劈开(ｐì)...
《雷电颂》教学设计教学目标：1、学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。2、指导学生诵读，注意语气、语调，...
《雷电颂》教学设计教学目标：1、学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情2、指导学生诵读，注意语气、语调，在...
《雷电颂》教学反思廖兰上课时以学生为主体，让学生课外查找资料了解作者、课文创作背景、主要人物等，并在学习正文前交流介绍出来。这样既...
郭沫若石嘴山市第十六中学杨连闯导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴...
