《雷电颂》同步练习《雷电颂》同步练习【积累运用】1、给下列加粗的字注音：睥睨()()咆哮()()污秽()犀利()虐待()踌躇()鞭挞()罪孽()2、请将...
《雷电颂》同步练习这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召 唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出...
《雷电颂》同步练习人，代表作有，其历史剧有__、阅读下文，回答 5 8 题风!你咆哮吧！咆哮吧!尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都...
初中八年级语文《雷电颂》导学案【学习目标】1、朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。2、联系背景资料，理解作品的思想感情。3...
人教版初二下册《雷电颂》语文教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教...
精品文档---下载后可任意编辑初中语文《雷电颂》同步练习及参考答案_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－...
精品文档---下载后可任意编辑《雷电颂》教学设计基本信息案例名称《雷电颂》科目语文教学课时1 课时备课老师郑金林教材分析《雷电颂》主要...
郭沫若 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈原《离骚》 郭沫若 （ 1892 ～ 1978 ） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古...
第八届“教育技术理论与实践”征文参赛作品登记表 姓名吴喜勤性别女教龄22年龄41E－mail 386823971@qq.com手机13593686864联系电话 职称...
《雷电颂》教学设计教学目的1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情2．体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热...
《雷电颂》教案一、教学目标：1、学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。2、指导学生诵读，注意语气、语调，...
雷电颂郭沫若单击页面即可演示同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，佩陆离长剑，头戴切云高冠，身着雪...
7.7.雷电颂雷电颂郭沫若哈哈，王文翰1.1.学习文章抓住事物征展开想象学习文章抓住事物征展开想象,,达到物我达到物我同化的境界同化的境界,,...
郭沫若身临其境感受雷电他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。屈原屈原，我国最早，我国最早的爱国诗人。名的爱国诗人。名平，字原，战...
郭沫若导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟...
下载后可任意编辑人教版初二下册《雷电颂》语文教案《雷电颂》课文原文屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时...
课程名称：7.雷电颂学科：语文年级：八年级下册版本：人教版主讲教师：王丽工作单位：山东省济宁市兖州区第十四中学郭沫若山东省济宁市兖州...
郭沫若石嘴山市第十六中学杨连闯导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴...
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。-----屈原郭沫若学习目标：•1、理解积累本课的生字、生词。•2、通过阅读、思考，感悟作品的思想内容。...
郭沫若导入：同学们，有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟...
