第三节 语言的锤炼语言是作文能力中最基础的因素。所谓“语言通顺”就是语言要规范、准确、连贯、得体。(1)规范。从语法的角度来说，语句...
第二节 局部的完善“中心明确”属于高考作文的技术等级。“中心明确”是说一篇文章一般只能提出一个主要问题，确立一个中心思想，并让这个...
【学案导学设计】2014-2015 学年高中语文 第 4 章 第 1 节 整体的调整学案 新人教版选修《文章写作与修改》写作是用语言文字来反...
第 4 单元 守望精神单元综合检测 (时间：150 分钟 满分：150 分)一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。 1．下列词语中...
第 13 课 只因为年轻啊(节选)一、作家作品张晓风，1941 年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，并曾执教于...
第 12 课 面对苦难一、作家作品周国平， 1945 年生于上海。中国社会科学院哲学研究所研究员。1978 年考进中国社会科学院研究生院哲学...
第 11 课 汉家寨一、作家作品张承志，回族，作家、学者，1948 年生于北京，原籍山东济南。清华附中毕业后到内蒙古乌珠穆沁旗插队 4 ...
第三节 培养创新意识“有创新”属于高考作文的发展等级。具体要求是“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。...
第二节 理性思维的深化“深刻”属于高考作文的发展等级。深刻是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻；记叙性文章是形象生动...
【学案导学设计】2014-2015 学年高中语文 第 3 章 第 1 节 捕捉“动情点”学案 新人教版选修《文章写作与修改》写作是对生活认识...
【学案导学设计】2014-2015 学年高中语文 第 3 单元 陶冶格调 幽默人生单元综合检测 粤教版《中国现代散文选读》(时间：150 分钟 ...
第 10 课 命名记一、作家作品王鼎钧，1925 年生，山东临沂人。1949 年到台湾，先后在广播、电视、报纸副刊行业工作，并在中国文化学院...
第 9 课 论 趣一、作家作品林语堂(1895—1976)，福建龙海人。原名林和乐，后改玉堂，又改语堂。1912 年入上海圣约翰大学，毕业后在清...
第 8 课 论快乐一、作家作品钱钟书(1910—1998)，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。中国现当代著名学者、作家。出身于书香...
第三节 材料的压缩与扩展扩展语句，主要考查扩展、丰富语言信息的能力。一般是以所提供的情景或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借...
第二节 材料的有机转化写作时，运用的材料要有针对性。有些材料不能有力地支持中心，或者与中心不一致，甚至有损于中心。如果我们用文天祥...
【学案导学设计】2014-2015 学年高中语文 第 2 章 第 1 节 从素材到写作内容学案 新人教版选修《文章写作与修改》材料有三种：直...
【学案导学设计】2014-2015 学年高中语文 第 2 单元 品读生命单元综合检测 粤教版《中国现代散文选读》(时间：150 分钟 满分：150...
第 7 课 寒风吹彻一、作家作品刘亮程，生于 1963 年，新疆沙湾人。当代著名散文作家。被誉为“20 世纪中国最后一位散文家”和“乡村...
第 6 课 捕蝶者一、作家作品筱敏，女，作家。1952 年生于广州，1969 年初中肄业当工人，在一个小山坳的通讯站工作了十二年。面对缄默...
