作业表单 3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】单元学习主题喜看稻叔千重浪单元学习目标一、了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人...
1•学习文章通过典袁隆平、张秉贵、钟扬，虽然工作事例、细节描写表位不同，但他们都无愧于党，无愧于人人物咼尚品格的无愧于时代。袁隆平...
《喜看稻菽千重浪》导学案（教师版）课前预习案【知识储备】一、通讯的定义通讯是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。二、...
自我小测我夯基我达标1.下列加点字注音全对的一项是（）A.薄雾(bd)屏气(bing)刻骨铭心（ming）蕴藏(yun)B.瞩目(zhu)分蘖 I(nie)满载(zai)...
4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲【教材分析】这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求...
自我小测我夯基 我达标1.下列加点字注音全对的一项是（）A.薄雾(bó)屏气(bǐnɡ)刻骨铭心(mínɡ)蕴藏(yùn)．．．．B.瞩目(zhǔ)分蘖(ni...
《喜看稻菽千重浪》同步练习一、基础检测1.下列各项中字形和加点字的读音全都正确的一组是()A.田埂(gěng)贬斥(biǎn)．．B.淤泥(yū)．C....
《4.1 喜看稻菽千重浪》教学设计【教材分析】《喜看稻菽千重浪》是一篇人物通讯。阅读学习人物通讯有助于我们开阔自己的人生视野，较为细...
十喜看稻菽千重浪一、梳理积累1．给下列加点的字注音。稻菽（）一蔸（）饥馑（）蕴藏（）分蘖（ ）籼稻（）粳（ ）刻骨铭心．．．．．．...
喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声（教改心得） 教师，是课改的实施者，更是参与者。期待着老师们重新审视对职业角色的定位，把自己从“神坛...
《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文教学设计一、教学指南（一）教学目标1. 阅读与鉴赏：概括人物的主要...
喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教学目标：1.了解人物通讯的特点。2....
喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平记首届国家最高科技奖获得者袁隆平教学目标：1.了解人物通讯的特点。2....
1《人物通讯阅读写作》教学反思语文科组刘少军高二上学期2018-12-5根据粤教版教材“必修五新闻单元”的要求，教师们都清楚，消息和通讯的读...
科目：语文班级：高二（2）班教师：刘少军潇洒走苍穹的英雄分析《英雄潇洒走苍穹》一文的结构导语：主体：结尾：1-3段，亮出采访对象，指出...
我国目前人口是13亿多，水稻种植面积约2.3亿亩,假如我们每人每天需要0.5斤的水稻作为口粮,请计算水稻的年亩产量达到多少斤才能够解决中国人...
我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米那么大，几个朋友坐在水稻下面乘凉……喜看稻菽千...
1、①借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。②题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。③题目中的“喜看”...
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平【学习目标】●1、了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。●2、理...
喜看稻菽千重浪一、教学要求：1、了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。2、了解作者流露在文中的思想感情。3、了解...
