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下载后可任意编辑2024年随班就读工作计划书随班就读工作的开展有助于形成有利于特别学生随班就读的良好的学校育人机制，使随班就读的特别学...
随班就读指导基本技能一、巡回教师工作技能（一）能识别或鉴定学生的残疾程度和残疾类别，针对学生的基本情况，指导教师做出正确的分析，提...
我国随班就读的政策法规为了保护残疾儿童受教育的权利，我国政府采取了通过立法与制定政策文件的方式，有力地促进了特殊教育的发展与随班就...
随班就读学生基本档案卡姓名性别民族出生日期住址联系电话入学时间就读班级身体状况身高（厘米）体重健康状况残疾种类残疾程度残疾原因心理...
2020年随班就读工作计划书随班就读工作的开展有助于形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制，使随班就读的特殊学生素质得到提高。...
随班就读智障儿童的教育教学学后感目前我国实施特殊儿童教育的形式有特殊教育校、特殊教育班和随班就读等。其中,随班就读作为在普通教育机...
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《有效利用本地资源为随班就读学生创造最佳学习环境》终结性结题报告一、本课题研究目的从随班就读儿童的智力因素、行为因素、语言表达、社...
浅谈随班就读智障教育教学体会一、建立良好的师生关系，给智障生多些关爱良好的师生关系要是指学生对于教师的信任，意识到教师是可以信任的...
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随班就读各种制度四家子中心小学随班就读工作制度一、随班就读工作档案资料要求1.每学期制定随班就读工作的计划和总结。2.随班就读学生一人...
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精品文档做最好的自己附件3：随班就读学生个别辅导记录时间08年9月至12月地点教室辅导老师老师个别辅导学生辅导目的端正该生学习态度，树立...
闵行区随班就读分管领导工作手册学校日期姓名随班就读学校分管领导工作要点1、组织制订和完善本校随班就读管理工作的各项制度、规划、计划...
附件2随班就读残疾学生个别化教学计划（）(201至201学年度第学期)学科年级起讫时间基本情况姓名性别出生年月残障类别智力：听力：视力：肢...
2013—2014学年第二学期随班就读工作计划奎文区圣荣小学一、指导思想为了进一步贯彻奎文区教育局关于进一步加强我市随班就读工作的通知精神...
兴隆县随班就读学生个别化教育计划（学科：数学）学区：学校：学生姓名：类别：智力二级学籍编号：辅导教师：2017年至2018年学年度第一学期...
山丹县三立小学2015秋学期随班就读工作计划2015.8.25一、指导思想为了进一步贯彻上级主管部门关于进一步加强随班就读工作的通知精神，结合...
随班就读学生个别教育计划一、内容提要：每一个智障学生都存在着或多或少的语言问题，加强他们语言能力，有助于他们各方面能力的发展，所以...
